Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 8 Bài 16: Mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến Giáo án tích hợp năng lực số Công nghệ lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Công nghệ lớp 8

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp năng lực số Bài 16: Mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Công nghệ lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp NLS Bài 16

BÀI 16. MẠCH ĐIỆN ĐIỀU KHIỂN SỬ DỤNG MÔ ĐUN CẢM BIẾN

Môn học: Công nghệ 8

Thời gian thực hiện: tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Lắp ráp được các mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng một mô đun cảm biến: mô đun cảm biến ánh sáng, mô đun cảm biến nhiệt độ và mô đun cảm biến độ ẩm.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động nghiên cứu tài liệu, khai thác học liệu số để thực hiện đúng quy trình lắp ráp mạch điện điều khiển.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phối hợp hiệu quả trong nhóm; trao đổi, thống nhất phương án lắp ráp và đánh giá kết quả thực hành.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lắp ráp, kiểm tra, điều chỉnh mạch điện; vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống thực tế.

2.2. Năng lực công nghệ

- Nhận biết được các thành phần của mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến.

- Lắp ráp và vận hành được mạch điện điều khiển đơn giản theo sơ đồ.

- Đánh giá được hoạt động của mạch điện và đề xuất ứng dụng trong thực tiễn.

2.3. Năng lực số

- Khai thác học liệu số: Khai thác video, mô hình 3D và học liệu số do giáo viên cung cấp để tìm hiểu cấu tạo, sơ đồ lắp ráp và nguyên lí hoạt động của mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến. NL1 (1.1TC1b; 1.2TC1a).

- Giao tiếp và hợp tác số: Thảo luận, chia sẻ kết quả thực hành và báo cáo sản phẩm trên nền tảng học tập của lớp theo hướng dẫn của giáo viên. NL2 (2.1TC2a; 2.4TC2a).

- Sáng tạo nội dung số: Thiết kế sơ đồ mạch điện hoặc infographic bằng Canva, Gemini hoặc NotebookLM mô tả quy trình lắp ráp và nguyên lí hoạt động của mạch điện điều khiển; hoàn thiện sản phẩm tại nhà và nộp trên eNetViet hoặc Google Classroom. NL3 (3.1TC2b; 3.2TC2a).

- An toàn số: Sử dụng học liệu số đúng mục đích; tôn trọng bản quyền; khai thác thông tin an toàn và có chọn lọc. NL4 (4.2TC2a).

- Giải quyết vấn đề bằng công nghệ số: Sử dụng học liệu số để phân tích sơ đồ mạch điện, xác định lỗi đấu nối và đề xuất phương án khắc phục. NL5 (5.3TC2b).

- Ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Sử dụng Gemini hoặc NotebookLM để hệ thống hóa quy trình lắp ráp, phân tích nguyên lí hoạt động của mạch điện và kiểm chứng thông tin trước khi sử dụng. NL6 (6.2TC2a; 6.3TC2a).

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực trong học tập và thực hành.

- Cẩn thận, chính xác khi lắp ráp mạch điện.

- Có ý thức bảo đảm an toàn điện và giữ gìn dụng cụ thực hành.

- Có trách nhiệm, hợp tác trong quá trình làm việc nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- SGK, kế hoạch bài dạy, giáo án điện tử.

- Video minh họa quy trình lắp ráp và vận hành mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến.

- Bộ mô đun cảm biến ánh sáng, mô đun cảm biến nhiệt độ, mô đun cảm biến độ ẩm.

- Nguồn một chiều 12V, công tắc, đèn LED 12V, quạt 12V, máy bơm 12V, dây điện, tua vít, kìm tuốt dây điện, băng dính cách điện.

- Phiếu học tập, bộ thẻ Plickers.

- Máy tính, máy chiếu, kết nối Internet.

2. Chuẩn bị của HS

- SGK Công nghệ 8, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Ôn lại kiến thức về cảm biến và mô đun cảm biến.

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ theo yêu cầu của giáo viên (nếu được phân công).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Huy động được những kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm thực tế của bản thân HS về các nội dung liên quan đến bài học mới.

- Kích thích tính tò mò, sự hứng thú, tạo tâm thế cho HS ngay từ đầu tiết học.

b. Nội dung: HS quan sát Hình 16.1 SGK tr.78 và trả lời câu hỏi ở phần Khởi động nêu ở đầu bài.

c. Sản phẩm: Câu trả lời ghi chép của HS.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ

- GV dẫn dắt: Hiện nay, mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến được sử dụng nhiều trong đời sống hằng ngày.

- GV trình chiếu Hình 16.1 SGK hoặc video về một hệ thống điều khiển sử dụng mô đun cảm biến

-GV yêu cầu HS quan sát, trả lời câu hỏi dựa trên hiểu biết của mình: Quan sát Hình 16.1 và cho biết vị trí các cổng kết nối với mạch điện trên mô đun cảm biến.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.