Tiếng Anh 11 Unit 4: Listening Soạn Anh 11 Kết nối tri thức trang 47

Soạn Tiếng Anh 11 Unit 4 Listening là tài liệu vô cùng hữu ích, giúp các em học sinh có thêm nhiều gợi ý tham khảo để dễ dàng trả lời các câu hỏi Tiếng Anh 11 trang 47 bài ASEAN and Vietnam.

Tiếng Anh lớp 11 Unit 4 Listening hướng dẫn cách giải chi tiết, cụ thể để học sinh biết cách trình bày lời giải khoa học, chính xác. Giúp các em học sinh hệ thống lại nội dung, dễ dàng đối chiếu kết quả, từ đó khắc sâu kiến thức. Soạn Tiếng Anh lớp 11 Unit 4 Listening được biên soạn dưới dạng file Word rất thuận tiện để các bạn tải về học tập. Vậy sau đây là trọn bộ tài liệu Tiếng Anh lớp 11 trang 47, mời các bạn cùng theo dõi. Ngoài ra các bạn xem thêm: bài tập tiếng Anh 11 Unit 4: Asean and Viet Nam, File nghe Tiếng Anh 11 Global success.

Bài 1

ASEAN School Tour Programme

Work in groups. Look back at the first news item in the reading text on page 45. Discuss the following questions.

(Làm việc nhóm. Nhìn lại mục tin tức đầu tiên trong bài đọc ở trang 45. Thảo luận các câu hỏi sau.)

Would you like to participate in the ASEAN School Tour Programme? Why/Why not?

(Bạn có muốn tham gia chương trình tham quan trường học ASEAN? Tại sao/ Tại sao không?)

Gợi ý đáp án

Yes, I would like to participate in the ASEAN School Tour Programme.

Participating in the ASEAN School Tour Programme could be a great opportunity for students to learn about ASEAN and its member countries, as well as to promote cultural exchanges and understanding. It could also be a chance for students to meet and interact with peers from different countries and backgrounds, which could broaden their perspectives and help them develop important interpersonal skills.

On the other hand, some students may not be interested in participating in the programme due to various reasons such as financial constraints, lack of time, or lack of interest in the topic. Additionally, some students may prefer other types of cultural exchange programmes or educational activities that suit their personal interests and learning styles better.

Dịch nghĩa

Có, tôi muốn tham gia Chương trình Du lịch Trường học ASEAN.

Tham gia Chương trình Tham quan Trường học ASEAN có thể là cơ hội tuyệt vời để học sinh tìm hiểu về ASEAN và các quốc gia thành viên, cũng như thúc đẩy trao đổi và hiểu biết văn hóa. Đây cũng có thể là cơ hội để sinh viên gặp gỡ và giao lưu với bạn bè đến từ các quốc gia và nền tảng khác nhau, điều này có thể mở rộng quan điểm của họ và giúp họ phát triển các kỹ năng giao tiếp quan trọng.

Mặt khác, một số sinh viên có thể không hứng thú tham gia chương trình vì nhiều lý do khác nhau như hạn chế về tài chính, thiếu thời gian hoặc không hứng thú với chủ đề này. Ngoài ra, một số sinh viên có thể thích các loại chương trình trao đổi văn hóa hoặc hoạt động giáo dục khác phù hợp với sở thích cá nhân và phong cách học tập của họ hơn.

Bài 2

Listen to a conversation between two students. What are they talking about?

(Nghe đoạn hội thoại giữa hai học sinh. Họ đang nói về vấn đề gì?)

A. Preparing for a cultural exchange event

(Chuẩn bị cho một sự kiện giao lưu văn hóa)

B. Preparing for a school tour in Indonesia

(Chuẩn bị cho chuyến tham quan trường học ở Indonesia)

C. Types of activities for ASEAN students

(Các loại hình hoạt động của sinh viên ASEAN)

Gợi ý đáp án

Đang cập nhật!

Bài 3

Listen to the conversation again and choose the correct answers A, B, or C.

(Nghe đoạn hội thoại một lần nữa và chọn câu trả lời đúng A, B hoặc C.)

1. Phong and other _________ are preparing a welcome event for the foreign students.

(Phong và các _________ khác đang chuẩn bị một sự kiện chào mừng cho các sinh viên nước ngoài.)

A. teachers (giáo viên)          

B. Youth Union members (Đoàn viên thanh niên)            

C. classmates (bạn cùng lớp)

2. The group of Korean and ASEAN students will spend ___________ at their school.

(Nhóm sinh viên Hàn Quốc và ASEAN sẽ dành thời gian ___________ tại trường của họ.)

A. one day

B. three days 

C. five days 

3. Phong thinks the event will be an excellent opportunity for students to make friends with young people from _______________.

A. Indonesia           

B. ASEAN countries 

C. Korea and ASEAN countries 

4. During the visit, students will discuss how they can help ________________.

A. contribute to the event

B. develop their focal communities 

C. build an ASEAN community 

5. Lan suggests calling on ______________ to send in ideas for activities.

A. young people in the region 

B. all the students from his school 

C. ASEAN students 

Gợi ý đáp án

Đang cập nhật!

Bài 4

Work in groups. Discuss the following questions.

(Làm việc nhóm. Thảo luận các câu hỏi sau.)

Can you think of any suitable activities for the event at Lan and Phong’s school? How will they benefit the participants?

(Bạn có thể nghĩ ra hoạt động nào phù hợp cho sự kiện ở trường của Lan và Phong không? Họ sẽ mang lại lợi ích như thế nào cho những người tham gia?)

Gợi ý đáp án

Some suitable activities for the event at Lan and Phong’s school could be:

A charity fair – Students can sell handmade products or food to raise money for people in need.

→ Benefit: It helps students develop teamwork skills and learn the value of helping others.

A talent show – Students can perform songs, dances, or plays.

→ Benefit: It gives them a chance to express their creativity and build self-confidence.

An English speaking contest – Students can give short talks or debates on interesting topics.

→ Benefit: It helps improve their communication skills and public speaking ability.

A sports day – Students can join games like football, badminton, or tug of war.

→ Benefit: It promotes physical health, cooperation, and school spirit.