Soạn bài Mây và sóng - Kết nối tri thức 6 Ngữ văn lớp 6 trang 44 sách Kết nối tri thức tập 1

Bài thơ Mây và sóng của nhà thơ R. Ta-go là một tác phẩm giàu cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp của tình mẫu tử. Tác phẩm được học trong chương trình môn Ngữ văn 6, với nội dung xoay quanh cuộc trò chuyện tưởng tượng của em bé với những người “trên mây” và “trong sóng”.

Download.vn sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 6: Mây và sóng với kiến thức hữu ích được đăng tải ngay sau đây. 

1. Infographic Mây và sóng

2. Soạn bài Mây và sóng chi tiết

2.1 Trước khi đọc

Một lần, em được mẹ cho phép đến nhà bạn chơi. Trò chơi đang vui và em rất muốn chơi tiếp thì đến giờ mẹ dặn phải trở về nhà. Khi ấy em sẽ làm gì?

Hướng dẫn giải:

Em sẽ nghe theo lời mẹ, trở về nhà. Sau đó có thể xin mẹ được đến nhà bạn chơi vào sáng hôm sau.

2.2 Đọc văn bản

Câu 1. (trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Cảnh em bé trò chuyện với những người “trên mây” và “trong sóng”.

Hướng dẫn giải:

Em bé phải ngước nhìn lên bầu trời để trò chuyện với mây, chăm chú lắng nghe tiếng sóng trả lời. Từ đó cho thấy sự hồn nhiên, thơ ngây của em bé.

Câu 2. (trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Niềm vui của em bé trong trò chơi với mẹ.

Hướng dẫn giải:

Tiếng cười nói vui vẻ, khuôn mặt rạng rỡ… thể hiện sự thích thú, hạnh phúc.

2.3 Sau khi đọc

Trả lời câu hỏi

Câu 1. (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Đọc bài thơ Mây và sóng, ta như được nghe kể một câu chuyện. Theo em, ai đang kể chuyện với ai và kể về điều gì.

Hướng dẫn giải:

• Lời kể: Con đang kể cho mẹ nghe.
• Câu chuyện kể về: Cuộc trò chuyện của con với mây và sóng.

Câu 2. (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Qua lời trò chuyện của những người “trên mây” và “trong sóng”, em thấy thế giới của họ hiện lên như thế nào.

Hướng dẫn giải:

Thế giới của những người “trên mây” và “trong sóng” hiện lên rất tuyệt vời, giống như niềm mơ ước của trẻ em. Ở đó trẻ em sẽ được dạo chơi từ lúc thức dậy cho đến lúc hoàng hôn, được khám phá những điều kỳ thú trên bầu trời, hay dưới mặt biển.

Câu 3. (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Câu hỏi “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được” thể hiện tâm trạng gì của em bé.

Hướng dẫn giải:

Những câu hỏi “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được” thể hiện sự thắc mắc của em bé trước thế giới xung quanh, mong muốn được khám phá mọi vật.

Câu 4. (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Vì sao em bé từ chối lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng”?

Hướng dẫn giải:

Em bé từ chối lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng” bởi vì “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”. Đó là sự lo lắng khi mẹ vẫn còn đợi em ở nhà, dù cho những điều ngoài kia có hấp dẫn đến đâu cũng không thể bằng với tình yêu dành cho mẹ, niềm hạnh phúc khi có mẹ ở bên cạnh.

Câu 5. (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Em bé đã sáng tạo ra những trò chơi gì? Em cảm nhận được gì về tình cảm của mẹ con được thể hiện qua những trò chơi ấy?

Hướng dẫn giải:

- Em bé đã sáng tạo ra trò chơi:

• Em là mây, mẹ là trăng. Hai bàn tay em ôm lấy mẹ, mái nhà trở thành bầu trời.
• Em là sóng, mẹ là bến bờ kì lạ. Em lăn mãi rồi sẽ cười vỡ tan vào lòng mẹ.

- Những trò chơi đó thể hiện sự gắn bó, yêu thương sâu sắc. Dù ở bất cứ nơi đâu, em bé vẫn muốn ở cùng với mẹ.

Câu 6. (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

Văn bản “Mây và sóng” có hình thức khác với văn bản “Chuyện cổ tích về loài người” (Số tiếng trong các dòng không bằng nhau, không vần). Vì sao nó vẫn được coi là văn bản thơ.

Hướng dẫn giải:

Văn bản “Mây và sóng” vẫn được coi là một bài thơ vì:

• Viết theo kiểu thơ tự sự, không bị ràng buộc bởi luật thơ, cách gieo vần.
• Âm điệu nhịp nhàng, hình ảnh giàu tính biểu tượng, ngôn ngữ cô động.

Viết kết nối với đọc

Hãy tưởng tượng em đang là người trò chuyện với mây và sóng. Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) về cuộc trò chuyện ấy.

Hướng dẫn giải:

• Hoàn cảnh trò chuyện: thời gian, địa điểm.
• Cách xưng hô: tôi - các bạn.
• Nội dung cuộc trò chuyện: sóng và mây rủ em đi ngao du…

- Bài mẫu: Vào một ngày hè ở bãi biển, em đang dạo bước thì nghe có tiếng gọi ở trên cao. Em nhìn lên thì nhận ra đó là các bạn mây. Họ nói với em rằng đang có một cuộc dạo chơi. Họ thức dậy cho đến khi chiều tà, làm bạn với bình minh và ánh trăng. Em tò mò hỏi mây làm thế nào để đến đó được. Các bạn đã nói rằng hãy đến nơi tận cùng của trái đất, đưa tay lên trời thì sẽ được nhấc bổng lên tầng mây. Nhưng em đã từ chối họ vì mẹ đang đợi ở nhà. Các bạn mây mỉm cười rồi bay đi. Một lúc sau, em lại nghe thấy trong sóng có tiếng gọi. Họ nói rằng mình được ca hát từ sáng sớm đến hoàng hôn, ngao du khắp mọi nơi. Em lại hỏi làm sao để đến được đó. Sóng lại chỉ cho tôi rằng hãy đến rìa biển, nhắm mắt lại sẽ được làn sóng nâng đi. Nhưng mẹ vẫn còn ở nhà đợi nên em lại từ chối họ. Điều tuyệt vời nhất là được ở bên mẹ của mình.

3. Soạn bài Mây và sóng siêu ngắn

Trả lời câu hỏi

Câu 1. Đọc bài thơ Mây và sóng, ta như được nghe kể một câu chuyện. Theo em, ai đang kể chuyện với ai và kể về điều gì.

Hướng dẫn giải:

• Lời kể: con kể cho mẹ
• Kể về: cuộc trò chuyện của con với mây và sóng.

Câu 2. Qua lời trò chuyện của những người “trên mây” và “trong sóng”, em thấy thế giới của họ hiện lên như thế nào.

Hướng dẫn giải:

Thế giới của những người “trên mây” và “trong sóng”: lung linh, kì thú và hấp dẫn.

Câu 3. Câu hỏi “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được” thể hiện tâm trạng gì của em bé.

Hướng dẫn giải:

Những câu hỏi “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được”: băn khoăn, thắc mắc của em bé

Câu 4. Vì sao em bé từ chối lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng”?

Hướng dẫn giải:

Nguyên nhân: vì mẹ vẫn đang đợi ở nhà

Câu 5. Em bé đã sáng tạo ra những trò chơi gì? Em cảm nhận được gì về tình cảm của mẹ con được thể hiện qua những trò chơi ấy?

Hướng dẫn giải:

- Em bé đã sáng tạo ra trò chơi:

• Em là mây, mẹ là trăng. Hai bàn tay em ôm lấy mẹ, mái nhà trở thành bầu trời.
• Em là sóng, mẹ là bến bờ kì lạ. Em lăn mãi rồi sẽ cười vỡ tan vào lòng mẹ.

- Những trò chơi đó thể hiện tình mẫu tử sâu sắc

Câu 6. Văn bản “Mây và sóng” có hình thức khác với văn bản “Chuyện cổ tích về loài người” (Số tiếng trong các dòng không bằng nhau, không vần). Vì sao nó vẫn được coi là văn bản thơ.

Hướng dẫn giải:

Văn bản “Mây và sóng” vẫn được coi là một bài thơ vì: thơ tự sự, không bị ràng buộc bởi luật thơ, cách gieo vần; âm điệu nhịp nhàng, hình ảnh giàu tính biểu tượng, ngôn ngữ cô động.

Viết kết nối với đọc

Hãy tưởng tượng em đang là người trò chuyện với mây và sóng. Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) về cuộc trò chuyện ấy.

Hướng dẫn giải:

• Hoàn cảnh trò chuyện: thời gian, địa điểm.
• Cách xưng hô: tôi - các bạn.
• Nội dung cuộc trò chuyện: sóng và mây rủ em đi ngao du