Soạn bài Người con gái Nam Xương - một bi kịch của con người Kết nối tri thức Ngữ văn lớp 9 trang 89 sách Kết nối tri thức tập 1

Download.vn sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 9: Người con gái Nam Xương - một bi kịch của con người, giúp ôn tập và củng cố kiến thức của bài học.

Nội dung của tài liệu được đăng tải chi tiết với kiến thức hữu ích, hãy cùng theo dõi ngay sau đây.

1. Người con gái Nam Xương - một bi kịch của con người siêu ngắn

Câu 1. Xác định vấn đề được bàn luận và bố cục của bài nghị luận.

Hướng dẫn giải:

- Vấn đề: bi kịch của người phụ nữ

- Bố cục: 5 phần

Câu 2. Từ luận đề, tác giả đã triển khai các luận điểm theo trình tự nào?

Hướng dẫn giải:

• Nhận diện bi kịch - phần 2
• Lí giải bi kịch - phần 3
• Hóa giải bi kịch - phần 4

Câu 3. Đọc phần (2) và cho biết, theo tác giả, bi kịch của nhân vật Vũ Nương là gì. Tác giả đã làm sáng tỏ bi kịch ấy qua những lí lẽ và bằng chứng nào?

Hướng dẫn giải:

- Lí lẽ: Vũ Nương xinh đẹp, có phẩm chất tốt của người phụ nữ yên bề gia thất, đáng lẽ phải được hạnh phúc nhưng cuộc đời oái oăm khiến nàng rơi vào bi kịch

- Dẫn chứng:

• Trích dẫn trực tiếp đặt trong dấu ngoặc kép
• Trích dẫn gián tiếp từ tác phẩm không đặt trong dấu ngoặc kép

Câu 4. Đọc phần (3) và cho biết, theo tác giả, điều gì khiến Vũ Nương nhảy xuống sông tự tử. Em có suy nghĩ gì về cách lí giải của tác giả?

Hướng dẫn giải:

- Nguyên nhân: Trương Sinh ghen tuông mù quáng, Vũ Nương không có cách chứng minh bản thân trong sạch

- Suy nghĩ: phù hợp

Câu 5. Những nét đặc sắc nào trong truyện truyền kì của Nguyễn Dữ được làm rõ ở phần (4)?

Hướng dẫn giải:

Những nét đặc sắc: dung hòa giữa hiện thực và ước mơ, giữa cái tồn tại và cái ảo ảnh, chủ nghĩa hiện thực và chủ nghĩa nhân đạo

Câu 6. Đọc phần (3) và (5) cho biết tác giả đã làm nổi bật nét độc đáo trong truyện truyền kì của Nguyễn Dữ bằng cách nào. Những câu văn đã giúp em hiểu rõ về nét độc đáo của truyện truyền kì Nguyễn Dữ.

Hướng dẫn giải:

- Cách: phân tích những chi tiết, hình tượng tiêu biểu

- Những câu văn:

• Lấy hình tượng cái bóng người…Trung Hoa, Nhật Bản, Hàn Quốc
• Vũ Nương không phải …trong đời thực.

Câu 7. Phần (5) có vai trò gì trong bài nghị luận? Câu văn nào giúp em xác định được vai trò ấy?

Hướng dẫn giải:

- Vai trò nêu lên ý nghĩa, đặc điểm nổi bật của tác phẩm.

- Câu văn:

• Có thể nói, với Người con gái Nam Xương…truyện truyền kì.
• Phản ánh số phận…của con người.
• Có lẽ vì vậy mà…ngày nay.

Câu 8. Một số chi tiết và nhân vật trong tác phẩm “Người con gái Nam Xương” không được tác giả bài nghị luận phân tích chẳng hạn như chi tiết người mẹ dặn dò trước khi Trương Sinh ra trận, các nhân vật Linh Phi, Phan Lang... Từ đó, em có suy nghĩ gì về việc sử dụng lí lẽ và dẫn chứng trong văn bản nghị luận văn học?

Hướng dẫn giải:

Suy nghĩ: lí lẽ rõ ràng, dẫn chứng cụ thể

2. Người con gái Nam Xương - một bi kịch của con người chi tiết

2.1 Trước khi đọc

Câu 1. Kể tên một vài tác phẩm văn học Việt Nam viết về số phận bi kịch của con người.

Hướng dẫn giải:

Một số tác phẩm: Chí Phèo (Nam Cao), Tắt đèn (Ngô Tất Tố), Bước đường cùng (Nguyễn Công Hoan),...

Câu 2. Trong bài 1, em đã được học tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương. Hãy chia sẻ cảm nhận về một chi tiết mà em ấn tượng nhất trong tác phẩm.

Hướng dẫn giải:

- Biết không thể giải thích được nỗi oan, Vũ Nương tắm gội chay sạch, ra bến Hoàng Giang, ngửa mặt lên trời than rằng: “Kẻ bạc mệnh này…” rồi nhảy xuống sông tự vẫn.

=> Vũ Nương đau đớn, thất vọng trước sự nghi ngờ của chồng. Nàng lựa chọn cái chết để rửa sạch nỗi tủi nhục. Qua đây, thấy được số phận bất hạnh của người phụ nữ trong xã hội xưa.

2.2 Sau khi đọc

Trả lời câu hỏi

Câu 1. Xác định vấn đề được bàn luận và bố cục của bài nghị luận.

Hướng dẫn giải:

- Vấn đề được bàn luận: bi kịch của người phụ nữ trong tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương.

- Bố cục: 5 phần tương ứng với các phần được đánh số

• Phần 1: giới thiệu khái quát về truyện Chuyện người con gái Nam Xương và nàng Vũ Thị Thiết.
• Phần 2: khái quát về cuộc đời bi kịch của Vũ Nương
• Phần 3: Nguyên nhân gây nên bi kịch của Vũ Nương
• Phần 4: phân tích sự kết hợp của yếu tố kì ảo trong tác phẩm
• Phần 5: sức hấp dẫn của tác phẩm với người đọc

Câu 2. Từ luận đề, tác giả đã triển khai các luận điểm theo trình tự nào?

Hướng dẫn giải:

• Nhận diện bi kịch - phần 2
• Lí giải bi kịch - phần 3
• Hóa giải bi kịch - phần 4

Câu 3. Đọc phần (2) và cho biết, theo tác giả, bi kịch của nhân vật Vũ Nương là gì. Tác giả đã làm sáng tỏ bi kịch ấy qua những lí lẽ và bằng chứng nào?

Hướng dẫn giải:

- Lí lẽ: Vũ Nương xinh đẹp, có phẩm chất tốt của người phụ nữ yên bề gia thất, đáng lẽ phải được hạnh phúc nhưng cuộc đời oái oăm khiến nàng rơi vào bi kịch

- Dẫn chứng:

• Trích dẫn trực tiếp đặt trong dấu ngoặc kép
• Trích dẫn gián tiếp từ tác phẩm không đặt trong dấu ngoặc kép

Câu 4. Đọc phần (3) và cho biết, theo tác giả, điều gì khiến Vũ Nương nhảy xuống sông tự tử. Em có suy nghĩ gì về cách lí giải của tác giả?

Hướng dẫn giải:

- Nguyên nhân:

• Trương Sinh ghen tuông mù quáng, Vũ Nương không có cách chứng minh bản thân trong sạch, đành tìm đến cái chết.
• Vũ Nương chưa hiểu được tâm lí chồng để tránh nhưng ghen tuông không đáng có.

- Suy nghĩ: hợp lí, lô-gíc

Câu 5. Những nét đặc sắc nào trong truyện truyền kì của Nguyễn Dữ được làm rõ ở phần (4)?

Hướng dẫn giải:

Những nét đặc sắc trong truyện truyền kì của Nguyễn Dữ được làm rõ ở phần (4) là:

- Sự dung hòa giữa hiện thực và ước mơ, giữa cái tồn tại và cái ảo ảnh.

- Chủ nghĩa hiện thực và chủ nghĩa nhân đạo có sự kết hợp hài hòa với nhau.

Câu 6. Đọc phần (3) và (5) cho biết tác giả đã làm nổi bật nét độc đáo trong truyện truyền kì của Nguyễn Dữ bằng cách nào. Những câu văn đã giúp em hiểu rõ về nét độc đáo của truyện truyền kì Nguyễn Dữ.

Hướng dẫn giải:

- Tác giả đã làm nổi bật nét độc đáo trong truyện truyền kì của Nguyễn Dữ bằng cách phân tích những chi tiết, hình tượng tiêu biểu.

- Những câu văn đã giúp em hiểu rõ về nét độc đáo của truyện truyền kì Nguyễn Dữ là:

• Lấy hình tượng cái bóng người và lời nói ngây thơ của đứa con để đẩy câu chuyện tới đỉnh điểm là nét độc đáo riêng của Nguyễn Dữ, không thể tìm thấy trong bất cứ truyện truyền kì nào của Việt Nam cũng như các nước Trung Hoa, Nhật Bản, Hàn Quốc…
• Vũ Nương không phải là hình tượng một trang liệt nữ, nàng chỉ là một người đàn bà bình thường như bao người vợ, người mẹ trong đời thực.

Câu 7. Phần (5) có vai trò gì trong bài nghị luận? Câu văn nào giúp em xác định được vai trò ấy?

Hướng dẫn giải:

- Phần (5) có vai trò khẳng định lại bi kịch của con người, nêu lên ý nghĩa, đặc điểm nổi bật của tác phẩm.

- Câu văn:

• Có thể nói, với Người con gái Nam Xương, Nguyễn Dữ đã vượt khỏi những công thức thông lệ về hình tượng người phụ nữ trong truyện truyền kì.
• Phản ánh số phận Vũ Thị Thiết, Nguyễn Dữ đã đề cập tới cái bi kịch muôn thuở của con người.
• Có lẽ vì vậy mà Người con gái Nam Xương vẫn có sức hấp dẫn đối với người đọc ngày nay.

Câu 8. Một số chi tiết và nhân vật trong tác phẩm “Người con gái Nam Xương” không được tác giả bài nghị luận phân tích chẳng hạn như chi tiết người mẹ dặn dò trước khi Trương Sinh ra trận, các nhân vật Linh Phi, Phan Lang... Từ đó, em có suy nghĩ gì về việc sử dụng lí lẽ và dẫn chứng trong văn bản nghị luận văn học?

Hướng dẫn giải:

Suy nghĩ gì về việc sử dụng lí lẽ và dẫn chứng trong văn bản nghị luận văn học:

• Sử dụng lí lẽ tiêu biểu, rõ ràng
• Dẫn chứng chính xác, phù hợp

Viết kết nối với đọc

Em có đồng tình với những phân tích của tác giả bài viết “Người con gái Nam Xương” - một bi kịch của con người về chi tiết chiếc bóng trên vách không?. Viết đoạn văn (khoảng 7 - 9 câu) để trả lời câu hỏi trên.

Hướng dẫn giải:

- Ý kiến: đồng tình

- Chứng minh:

• Tác giả phân tích đúng đắn, rõ ràng.
• Chi tiết cái bóng là chi tiết thắt nút cũng như mở nút cho câu chuyện, khiến cho Trương Sinh hiểu lầm dẫn đến bi kịch của Vũ Nương cũng như gỡ bỏ được hiểu lầm, trả lại sự trong sạch, chứng minh tấm lòng chung thủy của nàng.