Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 10 Tiết 4: Hát: Đèn cù - học giai điệu, lời ca Giáo án Âm nhạc 10 tích hợp Năng lực số, QPAN, STEM

Giáo án tích hợp Năng lực số Âm nhạc 10 Tiết 4: Hát: Đèn cù - học giai điệu, lời ca được biên soạn khoa học, rõ ràng trình bày dưới dạng File Word dễ dàng chỉnh sửa, thuận tiện sử dụng và điều chỉnh theo thực tế lớp học.

Giáo án Âm nhạc 10 Tiết 4 tích hợp năng lực số trong hoạt động học tập, đồng thời lồng ghép Giáo dục Quốc phòng và An ninh và giáo dục STEM, giúp các em học sinh tăng cường ứng dụng công nghệ, khám phá kiến thức và vận dụng vào thực tiễn. Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 10 Tiết 4 là tài liệu tham khảo hữu ích, giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian soạn giảng, tổ chức tiết học Âm nhạc sinh động, sáng tạo và hiệu quả.

Giáo án Âm nhạc 10 Tiết 4 tích hợp Năng lực số

CHỦ ĐỀ 1: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

Tiết 4: - Hát: Đèn cù - học giai điệu, lời ca.

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

- Nắm được nội dung, tính chất và yêu cầu thể hiện của “Đèn cù - học hát”.

- Hát đúng cơ bản giai điệu, lời ca, nhịp/phách; chú ý câu khó, vị trí lấy hơi và kĩ thuật trọng tâm.

- Biết thể hiện sắc thái, phối hợp nhóm và lựa chọn hình thức trình bày phù hợp.

- HSKT/HS nhận thức chậm: Cho nghe - đọc lời - gõ phách hoặc hát 1 câu ngắn; có thể vận động/cầm thẻ cùng nhóm.

2. Năng lực

Năng lực đặc thù:

- Thể hiện âm nhạc: Hát/trình bày đúng cơ bản giai điệu, lời ca, nhịp và kĩ thuật trọng tâm của tiết.

- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận nội dung, sắc thái và biết giải thích cách thể hiện.

- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Kết hợp gõ đệm, vận động, bè hoặc hình thức biểu diễn phù hợp.

3. Năng lực chung

Tự chủ - Tự học: - Chủ động chuẩn bị SGK/học liệu, thực hiện nhiệm vụ, tự nghe/quan sát và điều chỉnh sau phản hồi.

Giao tiếp - Hợp tác: - Trao đổi trong nhóm, phân công vai trò, lắng nghe, nhận xét có căn cứ và hỗ trợ bạn hoàn thành phần việc.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: - Lựa chọn cách luyện tập, công cụ và hình thức sản phẩm phù hợp với nội dung, khả năng cá nhân/nhóm.

4. Phẩm chất

- Yêu nước/Trách nhiệm: Trân trọng giai điệu quê hương, giữ gìn bản sắc văn hóa; rèn kỉ luật, đoàn kết khi hoạt động nhóm.

- Nhân ái: Biết lắng nghe, động viên bạn, tôn trọng sự khác biệt về khả năng và hình thức thể hiện.

- Chăm chỉ: Tích cực luyện tập, hoàn thành nhiệm vụ và thực hiện lại sau góp ý.

5. Năng lực số:

- HS dùng điện thoại/máy tính bảng theo nhóm khi GV cho phép, hoặc quan sát GV trình chiếu trên màn hình, để thực hiện: Dùng file nghe/beat và lời ca/bản nhạc phóng to để nghe mẫu, luyện từng câu. (2.1.NC1a, 5.3.NC1b).

- HS dùng điện thoại/máy tính bảng theo nhóm khi GV cho phép, hoặc quan sát GV trình chiếu trên màn hình, để thực hiện: Ghi âm/ghi hình đoạn ngắn để nghe - nhìn - tự sửa; không chia sẻ khi chưa được phép. (3.1.NC2a, 2.2.NC2b).

- Tích hợp AI: HS dùng điện thoại/máy tính bảng theo nhóm để thao tác công cụ AI khi GV cho phép, hoặc xem GV thao tác AI trên màn hình; thực hiện: Dùng AI phản hồi cao độ/nhịp cho đoạn ngắn; HS kiểm chứng bằng bản nhạc và nghe mẫu. (1.2.NC1a, 6.2.NC1a).

- Tích hợp STEM: HS dùng điện thoại/máy tính bảng có ứng dụng phù hợp (đàn phím ảo, metronome, ghi âm khi cần), hoặc quan sát sơ đồ/mô phỏng GV trình chiếu trên màn hình; thực hiện: Phân tích nhịp, độ dài câu và vị trí lấy hơi để chọn cách hát phù hợp. (5.3.NC1b).

6. Giáo dục Quốc phòng và An ninh (QPAN):

- Trân trọng giai điệu quê hương; rèn kỉ luật, đoàn kết khi học hát.

7. Học sinh khuyết tật, học sinh nhận thức chậm:

- Cho nghe - đọc lời - gõ phách hoặc hát 1 câu ngắn; có thể vận động/cầm thẻ cùng nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- SGK Âm nhạc 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống; phiếu học tập, phiếu tự đánh giá và bản trình chiếu phù hợp “Hát: Đèn cù - học giai điệu, lời ca.”.

- Đàn phím điện tử, loa, máy tính, máy chiếu/tivi; nhạc cụ gõ và nhạc cụ phù hợp với nội dung thực hành.

- File nghe/beat, gương hoặc camera ghi hình ngắn; lời ca/bản nhạc phóng to và thẻ kĩ thuật khi cần. Điện thoại thông minh/máy tính bảng của HS dùng theo nhóm khi GV cho phép; nếu HS không có/không được dùng thiết bị cá nhân, GV trình chiếu học liệu số và thao tác AI trên màn hình để HS cùng quan sát, thực hiện phiếu học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (5’)

a. Mục tiêu: Học sinh tạo tâm thế học tập, huy động kiến thức/kinh nghiệm đã có và nhận ra nhiệm vụ trọng tâm của nội dung “Hát: Đèn cù - học giai điệu, lời ca.”.

b. Nội dung hoạt động: Nghe/quan sát học liệu SGK liên quan đến “Hát: Đèn cù - học giai điệu, lời ca.”, trả lời câu hỏi gợi mở, nêu dự đoán/từ khóa và xác định tiêu chí sản phẩm.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi khởi động, nêu ít nhất một dấu hiệu/điểm khó liên quan “Hát: Đèn cù - học giai điệu, lời ca.” và xác định được nhiệm vụ của tiết học.

.............