Giáo án tích hợp NLS Toán 11 Bài 27: Thể tích Giáo án tích hợp năng lực số Toán lớp 11

Giáo án tích hợp năng lực số môn Toán lớp 11

Giáo án Toán 11 tích hợp năng lực số Bài 27: Thể tích là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Toán lớp 11, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Toán 11 tích hợp NLS Bài 27

Ngày soạn: … / … / ………

Ngày dạy: … / … / ………

BÀI 27. THỂ TÍCH

Môn học/Hoạt động giáo dục: Toán 11 – Hình học

Thời gian thực hiện: 02 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nhận biết và vận dụng được các công thức tính thể tích của khối chóp, khối lăng trụ, khối hộp, khối chóp cụt đều.

- Thực hiện tính toán thể tích các hình khối không gian trong các trường hợp cụ thể, đơn giản.

- Vận dụng linh hoạt kiến thức và kỹ năng về thể tích để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động tìm tòi, khám phá kiến thức mới về thể tích thông qua các học liệu số và công cụ trực tuyến.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tích cực trao đổi, thảo luận nhóm để xây dựng công thức, giải bài tập và chia sẻ sản phẩm học tập.

Năng lực riêng:

- Năng lực tư duy và lập luận Toán học: Phân tích cấu trúc hình khối, so sánh các công thức, đưa ra lập luận logic khi giải các bài toán thể tích.

- Năng lực mô hình hoá Toán học: Chuyển đổi các tình huống thực tế thành mô hình toán học để tính toán thể tích, từ đó đưa ra giải pháp.

- Năng lực giải quyết vấn đề toán học: Xác định các yếu tố cần thiết (diện tích đáy, chiều cao) để tính thể tích và áp dụng công thức phù hợp.

- Năng lực giao tiếp toán học: Diễn đạt rõ ràng các khái niệm, công thức và phương pháp giải bài toán thể tích bằng ngôn ngữ toán học.

- Năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán: Thành thạo sử dụng thước, ê ke, máy tính cầm tay và các phần mềm hỗ trợ vẽ hình, tính toán.

Năng lực số:

- 1.2.NC1a: Đánh giá tính xác thực của một bản tin dự báo có số liệu. HS phân tích thông tin từ video AI mở đầu về ứng dụng thể tích trong đời sống để đưa ra nhận định đúng.

- 5.3.NC1a: Sử dụng GeoGebra mô phỏng bài toán thực tế đo đạc. HS sử dụng GeoGebra 3D để thay đổi các tham số của hình khối, quan sát sự biến đổi thể tích và rút ra nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố.

- 2.1.NC1a: Tương tác thông qua công nghệ số. HS truy cập nền tảng Wayground, tham gia trò chơi trắc nghiệm và tương tác với bảng xếp hạng để củng cố kiến thức.

- 5.4.NC1a: Xác định các vấn đề cần cải thiện về NLS. GV phân tích báo cáo kết quả từ Wayground để xác định các lỗi sai hệ thống và điều chỉnh phương pháp giảng dạy.

- 2.2.NC1a: Chia sẻ thông tin và nội dung thông qua công nghệ số. HS chụp ảnh bài làm và đăng tải lên nền tảng Padlet để chia sẻ kết quả và nhận phản hồi từ các nhóm khác.

- 3.1.NC1a: Thiết kế sơ đồ tư duy số bằng MindMeister. HS tóm tắt các công thức và phương pháp giải bài tập bằng sơ đồ tư duy số trên MindMeister để hệ thống hóa kiến thức.

- 1.1.NC1a: Lọc dữ liệu tìm kiếm với từ khóa và báo cáo số lượng. HS sử dụng công cụ tìm kiếm an toàn trên Internet để tìm kiếm hình ảnh và thông số kích thước của các vật thể thực tế, sau đó tổng hợp thông tin để tính toán thể tích.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia các hoạt động học tập, hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ được giao.

- Trách nhiệm: Có ý thức hoàn thành nhiệm vụ cá nhân và đóng góp vào hoạt động nhóm, tôn trọng ý kiến của bạn bè.

- Trung thực: Nghiêm túc trong việc tự đánh giá và đánh giá sản phẩm của bạn, không gian lận trong học tập.

- Sáng tạo: Mạnh dạn đề xuất các ý tưởng mới, cách giải quyết vấn đề độc đáo trong quá trình học tập và vận dụng kiến thức.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

- Kế hoạch bài dạy, SGK Toán 11 – Kết nối tri thức (Tập 2)

- Giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp).

- Các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,...

- Video AI giới thiệu về ứng dụng của thể tích trong đời sống

- Học liệu số: Wayground, GeoGebra 3D, Padlet, MindMeister.

2. Đối với học sinh:

- SGK Toán 11 – Kết nối tri thức (Tập 2)

- Vở, dụng cụ học tập (bút, thước thẳng, tẩy, ...), máy tính cầm tay.

- Thiết bị số phục vụ cho các hoạt động học tập (điện thoại thông minh/máy tính bảng/laptop) có cài đặt ứng dụng GeoGebra và trình duyệt web.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học thông qua việc khám phá ứng dụng thực tế của thể tích và giải quyết vấn đề ban đầu.

b. Nội dung:

- HS xem video AI, đọc tình huống mở đầu trong SGK và suy nghĩ trả lời câu hỏi liên quan đến thể tích.

c. Sản phẩm:

- HS đưa ra được câu trả lời ban đầu cho câu hỏi mở đầu và nhận thức được tầm quan trọng của khái niệm thể tích.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Giáo án Toán 11 tích hợp NLS theo bài