Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 5 Bài 14: Sự phát triển của cây con Giáo án tích hợp năng lực số, AI Khoa học lớp 5

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5 phút)

Mục tiêu: HS nêu được tên cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ bằng kiến thức thực tế và hiểu biết ban đầu.

*Cách tiến hành:

- GV phổ biến cách chơi và tổ chức trò chơi “Tìm cây qua hạt”: GV phát hình ảnh hoặc khay có một số loại hạt, yêu cầu các đội ghép hạt với cây tương ứng.

- HS lắng nghe cách chơi, nhận hình ảnh hoặc khay hạt, thảo luận nhanh trong đội để ghép hạt với cây tương ứng.

- GV lựa chọn một số loại hạt quen thuộc như hạt bí, hạt hướng dương, hạt ngô, hạt lúa, hạt đỗ, hạt bưởi; yêu cầu HS nêu tên cây có hạt đó.

- HS tham gia trò chơi, ghi tên cây có hạt tương ứng; HS không tham gia trực tiếp thì theo dõi, cổ vũ và đánh giá kết quả nhóm bạn.

- GV hỏi đội chiến thắng: Theo các em, cây con còn có thể mọc lên từ bộ phận nào khác không? GV kết nối: Cây con có thể mọc lên từ hạt, rễ, thân, lá của cây mẹ.

- HS nêu theo hiểu biết: cây con có thể mọc lên từ hạt, thân, rễ, lá; ví dụ cây đậu mọc từ hạt, cây rau lang mọc từ thân.

- GV giới thiệu bài, ghi bảng: Sự phát triển của cây con.

- HS lắng nghe, ghi tên bài vào vở.

2. Khám phá (18 phút)

Mục tiêu: HS xác định được các bộ phận của hạt và trình bày được các giai đoạn phát triển chính của cây con mọc lên từ hạt.

*Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của hạt

Mục tiêu: HS xác định được các bộ phận của hạt.

*Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn thông tin trong SGK và cho biết: Hạt thường gồm những bộ phận nào?

- HS đọc thông tin và trả lời: Hạt thường gồm vỏ hạt, chất dinh dưỡng dự trữ và phôi (mầm cây).

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, chỉ và nói với bạn về các bộ phận của hạt đậu trong hình 2; hỏi: Bộ phận nào của hạt sẽ mọc thành cây?

- HS quan sát hình 2, chỉ và nói: hạt đậu gồm vỏ hạt, chất dinh dưỡng dự trữ và phôi. Phôi của hạt đậu sẽ mọc thành cây.

- GV tổ chức HS theo nhóm 4 tham gia hoạt động khám phá thực hành: phát cho mỗi nhóm một đĩa có hạt lạc hoặc hạt đỗ đã ngâm nước 4 - 8 giờ; yêu cầu HS quan sát bên ngoài hạt, tách đôi hạt theo đường rãnh, chỉ và nói tên các bộ phận của hạt, vẽ vào vở.

- HS nhận mẫu vật, quan sát bên ngoài hạt, tách đôi hạt theo hướng dẫn, chỉ và nói tên các bộ phận quan sát được; vẽ vào vở và ghi chú vỏ hạt, chất dinh dưỡng dự trữ, phôi.

- GV nhận xét, kết luận: Hạt gồm vỏ hạt, chất dinh dưỡng dự trữ và phôi. Phôi là bộ phận có thể phát triển thành cây con khi gặp điều kiện thuận lợi.

- HS lắng nghe, ghi vở kết luận.