Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 5 Bài 19: Vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm Giáo án tích hợp năng lực số, AI Khoa học lớp 5

Giáo án tích hợp năng lực số môn Khoa học lớp 5

Giáo án Khoa học 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 19: Vi khuẩn có ích trong chế biến thực phẩm là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Khoa học lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Khoa học lớp 5 Bài 19 định dạng file word.

Giáo án Khoa học 5 tích hợp NLS, AI Bài 19

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC 5

KHOA HỌC TUẦN 20

CHỦ ĐỀ 4: VI KHUẨN

BÀI 19: VI KHUẨN CÓ ÍCH TRONG CHẾ BIẾN THỰC PHẨM (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

- Trình bày được một ví dụ về việc sử dụng vi khuẩn có ích trong chế biến rau, củ, quả muối chua.

- Nêu được vai trò của vi khuẩn lactic và các bước cơ bản để muối chua rau, củ, quả.

- Vận dụng hiểu biết về vi khuẩn lactic để thực hành muối rau, củ, quả đúng quy trình, an toàn.

2. NĂNG LỰC CHUNG

- Tự chủ và tự học: Tích cực, chủ động sưu tầm tư liệu, đọc thông tin liên quan đến bài học; tự chuẩn bị và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác với bạn trong hoạt động nhóm, thảo luận, thực hành, trình bày được ý kiến cá nhân và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn.

3. PHẨM CHẤT

- Chăm chỉ: Chăm chỉ quan sát, đọc thông tin, ghi chép kết quả thảo luận và hoàn thành phiếu học tập.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thông qua việc ăn uống hợp vệ sinh, biết sử dụng thực phẩm lên men phù hợp và bảo quản thực phẩm an toàn.

4. TÍCH HỢP

- Tích hợp AI 5.A2.2: HS quan sát minh họa AI hỗ trợ bác sĩ hoặc nhà khoa học phân tích ảnh kính hiển vi để nhận biết vi khuẩn; hiểu AI có thể hỗ trợ con người nhận diện, phân tích hình ảnh vi sinh vật nhưng cần được kiểm tra bằng kiến thức khoa học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo án điện tử; thông tin, tranh ảnh, video làm sữa chua, sung muối; hình ảnh minh họa AI hỗ trợ phân tích ảnh kính hiển vi.

- 6 khay, mỗi khay có một số loại rau, củ, quả muối chua; dưa cải, cà pháo, su hào, bắp cải rửa sạch cắt sẵn, muối, đường, nước, bình muối loại 2 lít có đánh số.

- Phiếu thảo luận nhóm, bảng nhóm, bút dạ, sản phẩm hoặc nguyên liệu phục vụ thực hành muối chua rau, củ, quả.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động (5 phút)

Mục tiêu: HS nêu được mùi, vị của các loại rau, củ, quả muối chua: chua dịu, thơm, giòn, ăn ngon miệng; tạo hứng thú vào bài học.

*Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Chuyên gia ẩm thực”: GV chia lớp thành 6 nhóm, mời HS nếm thử các loại rau củ muối chua: bắp cải, sung, dưa, su hào.

- HS ngồi theo nhóm 6, cùng ăn thử các món rau, củ muối chua, chia sẻ với bạn về mùi vị món mình ăn, thu dọn đĩa, thìa vào khay.

- GV tổ chức chia sẻ trong cả lớp: Em thấy mùi vị của rau, củ, quả muối chua thế nào? Em có biết vị chua đó do đâu mà có không?

- 2 - 3 HS chia sẻ: rau, củ, quả muối chua có vị chua dịu, giòn, thơm. HS trả lời theo ý hiểu của cá nhân: Do được muối nên có vị chua như vậy.

- GV cho HS xem video hoặc hình ảnh về muối chua rau, củ, quả và hỏi: Trong video có nhắc đến vi khuẩn nào?

 

- HS xem video hoặc quan sát hình ảnh; HS trả lời: Vi khuẩn lactic.

- GV giới thiệu về vi khuẩn lactic để vào bài, ghi bảng.

- HS lắng nghe, ghi tên bài.

2. Khám phá (20 phút)

2.1. Sử dụng vi khuẩn có ích trong chế biến rau, củ, quả

Hoạt động 1: Đọc thông tin và tìm hiểu vai trò của vi khuẩn lactic

Mục tiêu: HS trình bày được vai trò của vi khuẩn lactic trong chế biến thực phẩm.

Mục tiêu tích hợp: HS quan sát minh họa AI hỗ trợ bác sĩ hoặc nhà khoa học phân tích ảnh kính hiển vi để nhận biết vi khuẩn; biết rằng kết quả AI cần được đối chiếu với thông tin khoa học.

*Cách tiến hành:

- GV diễn giải tích hợp AI 5.A2.2: GV trình chiếu minh họa AI hỗ trợ bác sĩ hoặc nhà khoa học phân tích ảnh kính hiển vi để nhận biết vi khuẩn. GV hướng dẫn HS quan sát cách AI khoanh vùng, gợi ý nhận dạng vi khuẩn và nhấn mạnh: AI chỉ hỗ trợ phân tích hình ảnh, con người vẫn cần đối chiếu với kiến thức khoa học và kết luận của chuyên gia.

- HS quan sát minh họa, nêu nhận xét: AI có thể hỗ trợ nhận diện hình ảnh vi khuẩn dưới kính hiển vi, nhưng cần kiểm tra lại bằng thông tin trong SGK và kiến thức khoa học.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Chia sẻ bởi: 👨 Trần Thị thu Trang
Liên kết tải về
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo