Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án Khoa học 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 25: Chăm sóc sức khoẻ tuổi dậy thì là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Khoa học lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.
Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Khoa học lớp 5 Bài 25 định dạng file word.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC 5
TUẦN 26 - TIẾT 52
CHỦ ĐỀ 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
BÀI 25: CHĂM SÓC SỨC KHOẺ TUỔI DẬY THÌ (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nêu và thực hiện được những việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.
- Giải thích được sự cần thiết phải giữ vệ sinh cơ thể, đặc biệt là ở tuổi dậy thì.
- Có ý thức và kĩ năng thực hiện vệ sinh cơ thể, đặc biệt là vệ sinh cơ quan sinh dục ngoài.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tích cực, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được tìm hiểu và theo dõi, nhận xét việc thực hiện chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì.
- Giao tiếp và hợp tác: Tham gia nhiệm vụ nhóm, trò chơi, chia sẻ ý kiến, trình bày kết quả nhóm.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức thực hiện các việc làm chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ hằng ngày.
- Trách nhiệm: Biết tự chăm sóc bản thân, thực hiện vệ sinh cơ thể đúng cách và chia sẻ với người lớn đáng tin cậy khi cần.
4. Tích hợp
- Tích hợp NLS 1.1.CB2a: Sử dụng học liệu số để tìm hiểu cách chăm sóc, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng nhóm đủ số lượng cho mỗi nhóm hoặc thẻ trống để HS viết.
- Phiếu số 1 theo nhóm; Phiếu số 2 khổ lớn hoặc bảng nhóm; Phiếu số 3: Theo dõi “Thực hiện chăm sóc, vệ sinh cơ thể” đủ cho cá nhân theo SGK.
- Một số hình từ 1 đến 8 trong SGK và gán số thứ tự cho hình khác với SGK.
- Bộ thẻ “Nếu - thì” để tổ chức trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
1. Khởi động (5 phút) Mục tiêu: - Kết nối được kiến thức HS đã biết với nội dung kiến thức mới của bài, tạo hứng thú. - Kể được một số việc đã làm thường ngày để chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ của bản thân. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV tổ chức cả lớp, nêu câu hỏi gợi mở theo gợi ý trong SGK, khuyến khích nhiều HS chia sẻ các việc làm khác nhau, không đánh giá câu trả lời đúng hay sai, phù hợp hay chưa. |
- Các HS xung phong chia sẻ. |
|
- Từ những ý kiến của HS liên quan, GV dẫn dắt vào bài: Ở bài trước các em đã biết, tuổi dậy thì có sự thay đổi đặc biệt một số bộ phận cơ thể, ngoài những việc các em vừa kể, các em cần thực hiện những việc làm nào nữa để chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ở bài học hôm nay. |
- HS lắng nghe. |
|
2. Khám phá (15 phút) |
|
|
2.1. Chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì |
|
|
- Yêu cầu HS đọc khung thông tin. |
- HS đọc cá nhân ô thông tin, có thể một số HS đọc trước lớp. |
|
- GV kết nối với nội dung HS chia sẻ ở HĐ mở đầu, dẫn dắt vào HĐ khám phá: Ở tuổi dậy thì cần lưu ý những việc gì để chăm sóc cơ thể? |
- HS lắng nghe. |
Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: