Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 5 Bài 1: Thành phần và vai trò của đất đối với cây trồng Giáo án tích hợp năng lực số, AI Khoa học lớp 5

Giáo án tích hợp năng lực số môn Khoa học lớp 5

Giáo án Khoa học 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 1: Thành phần và vai trò của đất đối với cây trồng là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Khoa học lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Khoa học lớp 5 Bài 1 định dạng file word.

Giáo án Khoa học 5 tích hợp NLS, AI Bài 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN KHOA HỌC LỚP 5

CHỦ ĐỀ 1: CHẤT

BÀI 1: THÀNH PHẦN VÀ VAI TRÒ CỦA ĐẤT ĐỐI VỚI CÂY TRỒNG (TIẾT 1)

Tuần 1

I. Yêu cầu cần đạt

1. Năng lực đặc thù

- Nêu được một số thành phần của đất: chất khoáng, mùn, nước, không khí và một số thành phần khác.

- Thực hiện và quan sát được thí nghiệm đơn giản để nhận biết trong đất có không khí.

- Quan sát thí nghiệm, tranh ảnh và biểu đồ để nhận biết trong đất có nước, chất khoáng, mùn.

- Kể tên được một số loại đất thường gặp như đất cát, đất thịt, đất sét và bước đầu nhận xét đặc điểm khác nhau của các loại đất.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: tích cực, chủ động tìm thông tin, quan sát hình ảnh, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo yêu cầu của bài học.

- Giao tiếp và hợp tác: tham gia nhiệm vụ nhóm, trao đổi, chia sẻ trong nhóm và trình bày kết quả trước lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: dự đoán hiện tượng, giải thích kết quả quan sát, liên hệ kiến thức với việc chăm sóc đất trồng cây.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực tham gia quan sát, thí nghiệm, thảo luận và hoàn thành phiếu học tập.

- Trách nhiệm: thực hiện nhiệm vụ của nhóm, giữ gìn đồ dùng thí nghiệm, có ý thức bảo vệ đất trồng cây.

- Yêu thiên nhiên: trân trọng vai trò của đất, cây trồng và có hành động phù hợp để bảo vệ môi trường đất.

4. Tích hợp

- Tích hợp NLS 1.1.CB2b: HS sử dụng Google Search hoặc Microsoft Edge để tìm và xem video thí nghiệm về thành phần không khí, nước trong đất; đối chiếu tư liệu số với kết quả thực hành tại lớp.

II. Đồ dùng dạy học

- GV: SGK Khoa học 5; hình 1, 2, 3, 4, 5 của bài học; đồ dùng thí nghiệm gồm cốc thủy tinh chứa nước, mẫu đất khô, ống nghiệm chứa đất hoặc video, ảnh chụp thí nghiệm; phiếu thí nghiệm; máy tính, tivi, Internet để minh họa video thí nghiệm.

- HS: SGK, vở ghi, bút, phiếu học tập; mẫu đất nhỏ, tranh ảnh hoặc vật thật về các loại đất theo hướng dẫn của GV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5 phút)

Mục tiêu hoạt động: Nêu được một số cây trên cạn được trồng trên đất ở các nơi khác nhau; hình thành vấn đề cần tìm hiểu về thành phần của đất.

*Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Tôi được trồng ở đâu?”: GV lần lượt đưa ra các bức ảnh có cây trồng để HS đoán cây đó được trồng ở đâu.

- HS lắng nghe luật chơi và chuẩn bị tham gia trò chơi theo điều khiển của GV.

- GV chiếu hình 1 trong SGK và nêu tình huống: Ở vùng cao nguyên đá, cây ngô được trồng trong các khe đất mà không trồng được trên đá.

 

- HS quan sát hình 1, nhận biết cây ngô được trồng trong khe đất ở vùng cao nguyên đá.

- GV hỏi: Cây rau, cây phi lao, cây ngô trong các hình có điểm giống nhau là được trồng ở đâu?

- HS trả lời: Các cây đều được trồng trên đất hoặc ở nơi có đất.

- GV hỏi tiếp: Vì sao cây ngô có thể mọc trong khe đất nhưng không thể mọc tốt trên đá trơ?

- HS nêu dự đoán: Vì trong khe đá có đất, đất có nước, không khí, chất dinh dưỡng và giúp rễ cây bám vào.

- GV khen những HS trả lời đúng, ghi nhanh các ý: đất, nước, không khí, chất dinh dưỡng, rễ cây bám.

- HS lắng nghe, nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung ý kiến nếu cần.

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài: Cây có thể sống và phát triển trên các loại đất nhưng không thể trồng trên đá. Vậy trong đất có những thành phần nào giúp cây trồng phát triển?

- HS lắng nghe, ghi bài và xác định nhiệm vụ học tập: tìm hiểu thành phần của đất.

2. Khám phá: Thành phần của đất (25 phút) - 2.1. Tìm hiểu thành phần không khí có trong đất

Mục tiêu hoạt động: Nhận biết được trong đất có không khí thông qua thí nghiệm thả đất khô vào cốc nước.

Mục tiêu tích hợp: HS biết sử dụng Google Search hoặc Microsoft Edge để xem video thí nghiệm phù hợp, đối chiếu tư liệu số với kết quả thực hành tại lớp.

*Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc khung thông tin trong SGK, dựa vào tài liệu đã chuẩn bị và cho biết trong đất có những thành phần nào giúp cây trồng phát triển.

- HS đọc thông tin, nêu: Trong đất có không khí, nước, chất khoáng, mùn và một số thành phần khác.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Chia sẻ bởi: 👨 Trần Thị thu Trang
Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo