Giáo án tích hợp NLS, AI Khoa học 5 Bài 13: Sinh sản của thực vật có hoa Giáo án tích hợp năng lực số, AI Khoa học lớp 5

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5 phút)

Mục tiêu: HS nêu được tên một số hoa, chức năng của hoa và hiểu biết ban đầu về sinh sản ở thực vật có hoa.

*Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Ong tìm mật”: GV lần lượt đưa các hình hoa quen thuộc và yêu cầu HS đoán tên cây có hoa trong hình.

- HS lắng nghe cách chơi, quan sát hình hoa và tham gia trả lời theo đội. HS có thể nêu: hoa đu đủ, hoa mướp, hoa sen, hoa hướng dương.

- GV hỏi: Theo em, hoa có chức năng gì đối với cây?

- HS nêu theo hiểu biết: hoa làm đẹp, tạo quả, tạo hạt, tham gia vào sự sinh sản của cây.

- GV kết nối: Hoa tham gia vào sự sinh sản của thực vật như thế nào? Các bộ phận của hoa có vai trò gì? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay.

- HS lắng nghe, sẵn sàng vào bài học.

- GV giới thiệu bài, ghi bảng: Sinh sản của thực vật có hoa.

- HS ghi tên bài vào vở.

2. Khám phá (18 phút)

Mục tiêu: HS xác định được cơ quan sinh sản của thực vật có hoa, phân biệt được hoa đơn tính, hoa lưỡng tính và nêu được các bộ phận của hoa.

*Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1: Xác định cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

Mục tiêu: HS xác định được hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

*Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 về sự hình thành cây cà chua con từ cây cà chua mẹ và trả lời: Cơ quan sinh sản của cây cà chua là gì? Bộ phận nào của quả hình thành nên cây cà chua con?

- HS quan sát hình 2 và trả lời: Hoa là cơ quan sinh sản của cây cà chua; hạt nằm trong quả hình thành nên cây cà chua con.

- GV nhận xét, kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

- HS lắng nghe, ghi nhớ kết luận.

- GV phát bảng nhóm KWL, yêu cầu HS ghi vào cột K những điều đã biết về các bộ phận của hoa và sự sinh sản tạo cây con ở thực vật có hoa.

- HS suy nghĩ nhanh và nêu vào cột K những điều đã biết:
+ Hoa có các bộ phận đài hoa, cánh hoa, nhị hoa, nhuỵ hoa.
+ Hoa có thể hình thành nên quả có hạt.
+ Hạt nảy mầm thành cây con.

- GV hỏi: Em muốn tìm hiểu thêm điều gì về các bộ phận của hoa và vai trò của các bộ phận đó trong sinh sản?

- HS thảo luận và ghi vào cột W một số điều muốn biết:
+ Hoa đơn tính, hoa lưỡng tính khác nhau như thế nào?
+ Nhị và nhuỵ có vai trò gì?
+ Vì sao từ hoa tạo được quả và hạt?

2.2. Hoạt động 2: Phân biệt hoa đơn tính, hoa lưỡng tính và các bộ phận của hoa

Mục tiêu: HS phân biệt được hoa đơn tính, hoa lưỡng tính; sử dụng sơ đồ đã cho để ghi chú tên các bộ phận của hoa.

Mục tiêu tích hợp: Tích hợp NLS 1.1.CB2a: HS dùng Google Images tìm hình ảnh hoa, quả, hạt phục vụ bài Sinh sản của thực vật có hoa.

*Cách tiến hành: