Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 10: Tự chăm sóc bản thân (tiếp) Giáo án HĐTN, HN 6 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 10: Tự chăm sóc bản thân (tiếp) mang đến nguồn tài liệu hữu ích cho giáo viên THCS khi triển khai Hoạt động trải nghiệm lớp 6 theo hướng phát triển năng lực.

Bám sát Chương trình GDPT 2018, nội dung được thiết kế với các nhiệm vụ học tập gắn thực tiễn, đồng thời tích hợp Năng lực số vào quá trình khám phá, giao tiếp, hợp tác và thực hành. Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 6 giúp học sinh rèn khả năng khai thác thông tin, sử dụng công cụ số phù hợp, chia sẻ ý tưởng và vận dụng kiến thức vào những tình huống gần gũi. Đây là tài liệu hỗ trợ giáo viên tổ chức hoạt động linh hoạt, thiết thực và hiệu quả.

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 10

TUẦN 10 - TIẾT 2: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN (tiếp)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Lựa chọn được trang phục, kiểu tóc phù hợp với các hoạt động;

- Thể hiện được tư thế, tác phong đẹp.

- Xây dựng được kế hoạch tự chăm sóc bản thân và thực hiện được kế hoạch đó.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng:

+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.

- Năng lực số:

· 1.1.TC1b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

· 2.1.TC1a: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ số.

· 4.4.TC1a: Giải thích được cách thức bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần khỏi các rủi ro trong môi trường số.

· 5.2.TC1b: Chọn được các công cụ số thông thường và được xác định rõ ràng cũng như các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.

3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- Chuẩn bị tiết mục và trang phục biểu diễn thời trang

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), công cụ AI (như ChatGPT hoặc Canva AI), nền tảng Google Forms/Mentimeter, ứng dụng nhắc việc (Calendar/ To-do list).

- Video AI khởi động bài học, nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot).

2. Đối với HS:

- Chuẩn bị bản kế hoạch

- Trang phục và tập duyệt.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động

...

>> Xem thêm trong file tải