Giáo án tích hợp NLS, AI Tự nhiên và xã hội 3 Bài 26: Xác định các phương trong không gian Giáo án TNXH lớp 3 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Tự nhiên và xã hội 3 Bài 26: Xác định các phương trong không gian được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Tự nhiên và xã hội 3 Bài 26 bám sát chương trình môn TNXH 3 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS, AI Tự nhiên và xã hội 3 Bài 26: Xác định các phương trong không gian

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 3
CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI
TUẦN 29: BÀI 26: XÁC ĐỊNH CÁC PHƯƠNG TRONG KHÔNG GIAN (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Kể được bốn phương chính trong không gian theo quy ước: phương bắc, phương nam, phương đông, phương tây.

- Nêu được Mặt Trời mọc ở phương đông và lặn ở phương tây; bước đầu xác định được phương hướng dựa vào phương Mặt Trời mọc, lặn.

- Thực hành xác định được các phương chính trong không gian quen thuộc ở mức đơn giản.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: chủ động quan sát tranh, đọc thông tin trong SGK và tự kiểm tra cách xác định phương hướng.

- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm 2, nhóm 4; lắng nghe, nhận xét, bổ sung kết quả của bạn.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng quy ước phương hướng để xử lí tình huống xác định vị trí trong lớp, sân trường.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực tham gia quan sát, thảo luận và thực hành xác định phương hướng.

- Trách nhiệm: biết kiểm tra kết quả, không chỉ dẫn sai hướng cho bạn; có ý thức quan sát thực tế khi di chuyển.

4. Tích hợp

- Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 5.2.CB1a: HS quan sát bản đồ/la bàn số đơn giản để xác định phương hướng; biết kiểm tra và trình bày kết quả.

- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.C5.2: Nhận biết công nghệ định vị/AI có thể hỗ trợ xác định phương hướng nhưng cần quan sát thực tế.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

- Tranh SGK đã cắt theo từng hoạt động; hình Mặt Trời mọc, Mặt Trời lặn, sân trường.

- La bàn thật hoặc thiết bị có ứng dụng la bàn số/Google Maps để GV minh họa nếu có.

- Phấn kẻ sân, bảng nhóm, thẻ phương hướng: đông, tây, nam, bắc.

2. Học sinh

- SGK, vở, bút.

- La bàn nếu gia đình có; chuẩn bị tinh thần thực hành theo nhóm.

...

>> Xem thêm trong file tải