Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch giáo dục lớp 4 sách Kết nối tri thức năm 2025 - 2026, giúp thầy cô có thêm nhiều kinh nghiệm, kỹ năng để xây dựng kế hoạch dạy học, các hoạt động giáo dục phù hợp với trường mình.
Kế hoạch giáo dục gồm môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử - Địa lí, Đạo đức, Công nghệ, Đạo đức, Giáo dục STEM. Trong đó có tích hợp Quyền con người, Giáo dục STEM, An ninh quốc phòng, Kỹ năng sống.... Đồng thời, còn cả những thay đổi, điều chỉnh địa giới, số liệu sau sáp nhập. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:
|
TRƯỜNG TH…… |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM .….., ngày 10 tháng 9 năm 2025 |
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TỔ LỚP 4
NĂM HỌC 2025 – 2026
I. Căn cứ xây dựng kế hoạch
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ GDĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;
Thực hiện công văn 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học;
Thực hiện công văn số 586/SGDĐT- GDMNTH về việc hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục Tiểu học;
Căn cứ Kế hoạch số …… của trường Tiểu học……. về Kế hoạch thời gian thực hiện chương trình dạy học môn học và các hoạt động giáo dục năm học 2025-2026;
Căn cứ Kế hoach số 39/KH-THTL ngày 30/8/2025 về kế hoach giáo dục nhà trường năm học 2025-2026;
Căn cứ vào kết quả đạt được từ năm học 2024-2025 và tình hình thực tế của tổ lớp 4 trong năm học 2025-2026.
Nay tổ lớp 4 xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2025-2026 như sau:
II. Điều kiện thực hiện các môn học, các hoạt động giáo dục.
1. Tình hình chung của tổ lớp 4
Luôn nhận được sự quan tâm sâu sát của ban giám hiệu nhà trường, ban đại diện cha mẹ học sinh, các ban ngành đón thể của địa phương và các mạnh thường quân giáo viên và học sinh được trang bị tương đối đầy đủ sách giáo khoa, các thiết bị, đồ dùng dạy học và cơ sở vật chất lớp học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
GV được tập huấn đầy đủ và thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Ban đại diện cha mẹ học sinh của nhà trường cũng như các gia đình học sinh rất quan tâm đến việc học tập của con em nên việc xây dựng mối quan hệ giữa nhà trường - gia đình - xã hội luôn được giữ vững.
Vì thế mà việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai một cách đồng thuận và bước đầu đạt được những hiệu quả nhất định.
2. Tình hình học sinh của tổ lớp 4
- Về số lượng: Tổng số học sinh: 174/78 nữ. Trong đó: Dân tộc: 4 em; HS thuộc hộ nghèo, khó khăn: 32 em.
- Lớp học được trang bị máy chiều phục vụ công tác giảng dạy. Sách giáo khoa, sách học sinh, sách giáo viên đầy đủ.
3. Nguồn học liệu
- Sách giáo khoa hiện hành các môn học của nhà xuất bản Giáo dục.
- Bài giảng điển tử tự soạn.
- Hanh trang số (NXBGD)
- Kinh nghiệm dạy học.net (Bộ giáo dục & đào tạo)
- Các tài liệu tham khảo đã được kiểm định của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, nhà xuất bản Đại học sư phạm được lưu trữ tại thư viện nhà trường.
- Các nguồn sách của các nhà văn, nhà thơ nổi tiếng được cấp phép xuất bản.
4. Thiết bị dạy học
- Lớp được trang bị đầy đủ thiết bị dạy học tối thiểu được quy định tại Thông tư 15 ngày 16 tháng 7 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp Tiểu học.
- Lớp có trang bị máy tính, máy chiếu kết nối internet.
- GV thường xuyên tự làm các đồ dùng dạy học. Hàng năm, GV thực hiện tốt việc sử dụng các đồ dùng dạy học có sẵn và các đồ dùng dạy học tự làm.
5. Các nội dung giáo dục địa phương, giáo dục an toàn giao thông, STEM, chủ đề hoạt động giáo dục tập thể, nội dung thực hiện tích hợp liên môn …
- GV được tập huấn đầy đủ về dạy học các nội dung giáo dục địa phương, giáo dục an toàn giao thông, STEM, chủ đề hoạt động giáo dục tập thể, nội dung thực hiện tích hợp liên môn …
- Nhà trường trang bị đầy đủ các tài liệu phục vụ dạy học các nội dung giáo dục địa phương, giáo dục an toàn giao thông.
- Chủ đề hoạt động giáo dục tập thể được xây dựng, thống nhất trong nhà trường theo kế hoạch giáo dục hàng năm.
- Các nội dung thực hiện tích hợp liên môn được tổ chuyên môn bàn bạc, thống nhất thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn định kì.
III. Bảng tổng hợp kế hoạch dạy học.
....
VI. Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục
1. Môn Tiếng Việt 4 - Kết nối tri thức (TS tiết: 245 tiết. HKI: 126 tiết, HKII: 119 tiết)
|
Tuần |
C hương trình và sách giáo khoa |
Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…) |
Ghi chú |
||||
|
Chủ đề/ Mạch nội dung |
Bài học |
Tên bài học |
Tiết theo PPCT |
Thời lượng (tiết) |
Tích hợp, lồng ghép |
|
|
|
HỌC KỲ I (Gồm 126 tiết/18 tuần: 32 bài/112 tiết + Ôn tập và ĐG giữa HKI: 7 tiết + Ôn tập và ĐG cuối HKI: 7 tiết) Mỗi tuần 7 tiết chia làm 2 bài - một bài 3 tiết và một bài 4 tiết. Những bài số lẻ gồm 3 tiết (Tiết 1: Đọc; Tiết 2: Luyện từ và câu; Tiết 3: Viết) Những bài số chẵn/ tuần lẻ gồm 4 tiết (Tiết 1+2: Đọc và luyện tập theo văn bản đọc; Tiết 3: Viết; Tiết 4: Nói và nghe hoặc đọc mở rộng) Bài số chẵn/ tuần chẵn gồm 3 tiết (Đọc: 1 tiết ; Viết: 1 tiết, Đọc mở rộng: 1 tiết) |
|||||||
|
1 |
Chủ điểm 1: Mỗi người một vẻ |
Bài 1 (3 tiết) |
Đọc: Điều kì diệu |
1 |
1 tiết |
GDQCN: quyền được tôn trọng đặc điểm và giá trị riêng của bản thân |
|
|
Luyện từ và câu: Danh từ |
2 |
1 tiết |
|
|
|||
|
Viết: Tìm hiểu đoạn văn và câu chủ đề |
3 |
1 tiết |
|
|
|||
|
Bài 2 (4 tiết) |
Đọc: Thi nhạc |
4-5 |
2 tiết |
GDQCN: quyền được tôn trọng đặc điểm và giá trị riêng của bản thân |
|
||
|
Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến |
6 |
1 tiết |
|
|
|||
|
Nói và nghe: Tôi và bạn |
7 |
1 tiết |
|
|
|||
|
2 |
// |
Bài 3 (3 tiết) |
Đọc: Anh em sinh đôi |
8 |
1 tiết |
GDQCN: quyền được tôn trọng đặc điểm và giá trị riêng của bản thân |
|
|
Luyện từ và câu: Danh từ chung, danh từ riêng |
9 |
1 tiết |
ANQP: Tiết 2: Ca ngợi tinh thần dũng cảm của anh Kim Đồng đã hi sinh từ khi còn rất nhỏ tuổi để bảo vệ tổ quốc. |
|
|||
|
Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến |
10 |
1 tiết |
|
|
|||
|
Bài 4 (4 tiết) |
Đọc: Công chúa và người dẫn chuyển |
11-12 |
2 tiết |
|
|
||
|
Viết: Viết đoạn văn nêu ý kiến |
13 |
1 tiết |
QCN: quyền được tự do bày tỏ ý kiến |
|
|||
|
Đọc mở rộng |
14 |
1 tiết |
|
|
|||
|
3 |
// |
Bài 5 (3 tiết) |
Đọc: Thằn lằn xanh và tắc kè |
15 |
1 tiết |
|
|
|
Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ |
16 |
1 tiết |
|
|
|||
|
Viết: Trả bài viết đoạn văn nêu ý kiến |
17 |
1 tiết |
|
|
|||
|
Bài 6 (4 tiết) |
Đọc: Nghệ sĩ trống |
18-19 |
2 tiết |
GDQCN:quyền được bình đẳng về cơ hội học tập và giáo dục; được phát triển tài năng, năng khiếu, sáng tạo và thực hiện ước mơ của mình. |
|
||
|
Viết: Tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm |
20 |
1 tiết |
|
|
|||
|
Nói và nghe: Kể chuyện Bốn anh tài |
21 |
1 tiết |
|
||||
....
>> Xem thêm trong file tải
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: