Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án Tiếng Việt 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 2: Cánh đồng hoa là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.
Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Việt lớp 5 Bài 2 định dạng file word.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT 5
CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI TUỔI THƠ
TUẦN 1
BÀI 2: CÁNH ĐỒNG HOA
TIẾT 3: VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO (TIẾP THEO)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Biết cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo bằng cách đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện.
- Nhận biết điểm khác nhau giữa cách kể của người viết đứng ngoài câu chuyện và cách kể theo lời một nhân vật trong câu chuyện.
- Nắm được bố cục bài văn kể chuyện sáng tạo khi đóng vai nhân vật: mở bài, thân bài, kết bài.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tự đọc ngữ liệu, trả lời câu hỏi, rút ra ghi nhớ.
- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi với bạn về những điểm cần lưu ý khi đóng vai nhân vật.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn vai kể, cách xưng hô và chi tiết phù hợp.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực đọc ngữ liệu, ghi nhớ kiến thức mới.
- Trung thực: Viết bằng suy nghĩ, cảm xúc của bản thân, không sao chép máy móc.
- Trách nhiệm: Sử dụng công cụ AI đúng mục đích, an toàn và không thay thế cảm xúc cá nhân.
4. Tích hợp
AI: 5.C4.2 - Trải nghiệm AutoDraw hoặc Scribble Diffusion để hiện thực hóa hình ảnh cánh đồng hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK Tiếng Việt 5, tập một; máy tính, máy chiếu hoặc ti vi.
- Tranh ảnh minh hoạ câu chuyện Cánh đồng hoa (tranh trong SGK). Có thể đưa tranh ảnh minh hoạ các nhân vật trong câu chuyện, minh hoạ hình ảnh hoa ngũ sắc, nhạc cụ “trống da” đặc trưng của người Chăm,...
- Phiếu bài tập cho bài 2 (phần Luyện tập theo văn bản đọc).
- Truyện tranh Cánh đồng hoa trong bộ truyện Những đứa trẻ hạnh phúc do Lê Anh Vinh chủ biên để HS hiểu hơn về bài đọc.
- Một số bài văn kể chuyện sáng tạo.
- Máy tính/ti vi có thể giới thiệu nhanh công cụ AutoDraw hoặc Scribble Diffusion.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
1. Khởi động (5 phút) Mục tiêu: Nhớ lại cách kể chuyện sáng tạo đã học để chuẩn bị học thêm một cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo. Cách tiến hành: |
|
|
- GV yêu cầu HS nhắc lại một số nội dung quan trọng của bài văn kể lại một câu chuyện và đoạn văn tưởng tượng. |
- HS trả lời: Bài văn kể lại câu chuyện thường có 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. Có thể sáng tạo bằng cách thêm chi tiết, thêm lời thoại, thay đổi cách kết thúc, đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện. |
|
- GV gợi hỏi: Bài văn kể lại câu chuyện có mấy phần? Có thể sáng tạo bằng những cách nào? |
- HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi của GV. |
|
- GV nhận xét, dẫn vào bài mới: Tiết học hôm nay giúp các em tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo bằng cách đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện. |
- HS lắng nghe, ghi tên bài vào vở. |
|
2. Khám phá: Hoạt động hình thành kiến thức mới (20 phút) Mục tiêu: Biết cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo bằng cách đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện. Cách tiến hành: |
|
Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: