Giáo án tích hợp NLS, AI Tiếng Việt 5 Bài 25: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Giáo án tích hợp năng lực số, AI Tiếng Việt lớp 5

Giáo án tích hợp năng lực số môn Tiếng Việt lớp 5

Giáo án Tiếng Việt 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 25: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Việt lớp 5 Bài 25 định dạng file word.

Giáo án Tiếng Việt 5 tích hợp NLS, AI Bài 25

BÀI 25: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ

TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: BIỆN PHÁP ĐIỆP TỪ, ĐIỆP NGỮ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết được biện pháp điệp từ, điệp ngữ và tác dụng của việc sử dụng điệp từ, điệp ngữ trong câu thơ, đoạn văn.

- Xác định được từ ngữ được lặp lại trong bài ca dao, câu tục ngữ, đoạn thơ, đoạn văn.

- Biết nêu tác dụng của việc lặp lại từ ngữ trong một số ngữ cảnh cụ thể.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: đọc trước bài, chuẩn bị SGK, chủ động thực hiện nhiệm vụ và tự điều chỉnh sản phẩm học tập theo góp ý.

- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm 2, nhóm 4, nhóm 6; biết lắng nghe, trình bày, nhận xét và phản hồi lịch sự.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết tìm chi tiết, lựa chọn thông tin, vận dụng vốn từ và trải nghiệm để nói, viết sáng tạo.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực đọc ngữ liệu, làm bài và hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trung thực: trình bày đúng kết quả tìm được, biết sửa lỗi sau khi nghe góp ý.

- Trách nhiệm: hợp tác trong nhóm, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn.

4. Tích hợp

NLS: 5.2.CB2a - HS nghe âm thanh nhạc cụ bằng học liệu số, chọn phương tiện phù hợp để cảm nhận bài thơ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình bài tập trong SGK được cắt đúng nội dung và chèn đúng vị trí.

- Phiếu học tập nhóm; bảng phụ ghi khái niệm Ghi nhớ.

- Máy chiếu, loa hoặc thiết bị nghe âm thanh nhạc cụ bằng học liệu số.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động (3 phút)
Mục tiêu: HS nhớ lại bài thơ và nhận biết hiện tượng lặp từ ngữ trong lời nói, câu thơ.
Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc lại một số dòng thơ có lặp cụm từ Tiếng đàn ba-la-lai-ca.

- HS đọc lại các dòng thơ và nhận xét: cụm từ Tiếng đàn ba-la-lai-ca được lặp lại.

- GV dẫn vào bài: Việc lặp lại từ ngữ có thể tạo nhịp điệu và nhấn mạnh nội dung được nói đến. Hôm nay, các em tìm hiểu biện pháp điệp từ, điệp ngữ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

2. Khám phá: Hình thành kiến thức (17 phút)
Mục tiêu: HS nhận biết từ ngữ được lặp lại và nêu được tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ.
Mục tiêu tích hợp: HS biết nghe âm thanh nhạc cụ bằng học liệu số và chọn phương tiện phù hợp để cảm nhận bài thơ.
Cách tiến hành:

- Bài 1. GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK: Đọc bài ca dao trong SGK và trả lời câu hỏi.

- HS đọc bài 1 và xác định yêu cầu cần thực hiện.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Chia sẻ bởi: 👨 Trần Thị thu Trang
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo