Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án Tiếng Việt 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 15: Bài ca về mặt trời là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Tiếng Việt lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.
Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Tiếng Việt lớp 5 Bài 15 định dạng file word.
TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐA NGHĨA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Củng cố kiến thức về từ đa nghĩa; xác định được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ trong ngữ cảnh cụ thể.
- Biết đặt câu để phân biệt nghĩa của từ, sử dụng từ đa nghĩa phù hợp trong nói và viết.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động chuẩn bị bài, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận, trình bày ý kiến và lắng nghe bạn.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ và liên hệ thực tiễn.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, tích cực tham gia hoạt động cá nhân, nhóm; biết lắng nghe và bổ sung ý kiến cho bạn.
4. Tích hợp
- NLS: 6.1.CB2a - HS quan sát mô hình hệ Mặt Trời bằng ứng dụng số trực quan.
II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
- Kế hoạch bài dạy, SGK, SGV Tiếng Việt 5 - Kết nối tri thức.
- Máy tính, máy chiếu; tranh minh họa bài đọc; phiếu học tập; hình ảnh/bài tập SGK đã cắt đúng nội dung.
- Học sinh chuẩn bị SGK, vở, bút và đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
1. Khởi động (5 phút) |
|
|
- GV nêu nhanh một số từ: mắt, biển, lưng, chân và yêu cầu HS cho biết từ nào có thể dùng với nhiều nghĩa. |
- HS trả lời: Các từ mắt, biển, lưng, chân đều có thể dùng với nhiều nghĩa; mỗi nghĩa cần đặt trong ngữ cảnh cụ thể. |
|
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”: HS xếp các từ vào nhóm dùng với nghĩa gốc và nhóm dùng với nghĩa chuyển: khuôn mặt, tay trái, cửa sổ, cửa biển, đứng đầu, đầu tóc, tay chân, mặt bàn, xấu bụng, đau bụng. |
- HS tham gia trò chơi, phân loại và giải thích nhanh. Ví dụ: khuôn mặt, đầu tóc, tay trái, đau bụng dùng với nghĩa gốc; cửa biển, đứng đầu, mặt bàn, xấu bụng dùng với nghĩa chuyển. |
|
- GV dẫn dắt: Hôm nay các em luyện tập nhận biết nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ đa nghĩa và sử dụng từ đúng trong câu. |
- HS lắng nghe, ghi tên bài. |
|
2. Khám phá - Thực hành bài tập 1, 2 (15 phút) |
|
|
- GV mời HS đọc yêu cầu Bài 1: Nêu nghĩa của từ hạt trong mỗi đoạn thơ; từ hạt trong đoạn thơ nào được dùng với nghĩa gốc? |
- HS đọc yêu cầu, xác định từ cần tìm hiểu là từ “hạt”. |
Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: