Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 9 Bài 7: Thực hành Viết báo cáo về một mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả Giáo án Địa lý 9 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 9 Bài 7: Thực hành Viết báo cáo về một mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Địa lí 9 Bài 7: Thực hành Viết báo cáo về một mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí lớp 9 Bài 7: Thực hành Viết báo cáo về một mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Địa lí 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 9 Bài 7: Thực hành Viết báo cáo về một mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

Bài 7: THỰC HÀNH: VIẾT BÁO CÁO VỀ MỘT MÔ HÌNH SẢN XUẤT

NÔNG NGHỆP CÓ HIỆU QUẢ

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh

1. Về kiến thức

- Tìm kiếm thông tin, viết báo cáo ngắn về một số mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả.

* HSKTTT: Biết được một số mô hình sản xuất nông nghiệp ở địa phương.

2. Về năng lực

- Năng lực chung: phát triển năng lực tự chủ và tự học thông qua tìm kiếm thông tin về mô hình nông nghiệp tại địa phương.

- Năng lực tìm hiểu địa lí: tìm kiếm thông tin, viết báo cáo ngắn về một số mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả.

- Năng lực số: 3.2.TC2a: Tinh chỉnh và tích hợp nội dung số Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn web uy tín để viết báo cáo số về một mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả.

- AI: NL c (C3): Thực hiện cải thiện bộ dữ liệu (hình ảnh, thông số) để tăng độ chính xác cho báo cáo về nông nghiệp xanh.

3. Về phẩm chất

Có trách nhiệm phát triển mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả tại địa phương hoặc em biết.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính.

- Tranh ảnh, liên quan đến một số mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ.

- Sưu tầm tư liệu liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Trước khi vào nội dung bài học, GV yêu cầu hs báo cáo sản phẩm phần vận dụng bài trước.

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tạo tình huống có liên quan đến nội dung bài thực hành cho HS trước khi làm bài.

b. Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giáo viên đặt vấn đề: Kể tên một số mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả mà em biết?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: HS báo cáo kết quả.

Bước 4: GV tóm lược phần trả lời của HS và hướng dẫn làm bài thực hành.

2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động: Thực hành

a. Mục tiêu

- Tìm kiếm thông tin, viết báo cáo ngắn về một số mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả.

* HSKTTT: Biết được một số một số mô hình sản xuất nông nghiệp ở địa phương.

b. Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS dựa thông tin trong SGK, Tranh ảnh, liên quan đến một số mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả, chuẩn bị ở nhà, chia lớp thành 8 nhóm, thực hiện thảo luận nhóm, thời gian 10 phút.

Chọn 1 trong các nội dung sau:

Tìm kiếm thông tin và viết báo cáo ngắn về một mô hình sản xuất nông nghiệp có hiệu quả. Lựa chọn một trong các mô hình sau đây trong phiếu học tập:

- Mô hình trồng trọt hữu cơ.

- Mô hình chăn nuôi tuần hoàn.

- Mô hình nông nghiệp thông minh.

- Mô hình nuôi trồng thủy sản công nghệ cao.

- Năng lực số: 3.2.TC2a: Tinh chỉnh và tích hợp nội dung số Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn web uy tín để viết báo cáo số về một mô hình sản xuất nông nghiệp .

....................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Địa lí 9 Bài 7