Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 9 Bài 1: Dân tộc và dân số Giáo án Địa lý 9 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 9 Bài 1: Dân tộc và dân số trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Địa lí 9 Bài 1: Dân tộc và dân số được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí lớp 9 Bài 1: Dân tộc và dân số sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Địa lí 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 9 Bài 1: Dân tộc và dân số

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

Bài 1: DÂN TỘC VÀ DÂN SỐ

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh

1. Về kiến thức

- Trình bày được đặc điểm phân bố các dân tộc Việt Nam.

- Trình bày được quy mô dân số và tình hình gia tăng dân số qua các thời kì.

- Phân tích được sự thay đổi cơ cấu tuổi và giới tính của dân cư.

* HSKT: Biết được một số đặc điểm phân bố các dân tộc Việt Nam.

2. Về năng lực

- Năng lực chung

+ Giao tiếp và hợp tác: trao đổi, thảo luận với các bạn để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

+ Tự chủ và tự học: tự lực thực hiện được những nhiệm vụ học tập trên lớp và ở nhà.

- Năng lực đặc thù

+ Nhận thức khoa học Địa lí: mô tả được đặc điểm phân bố của các dân tộc Việt Nam; phân tích được sự thay đổi cơ cấu tuổi và giới tính của dân cư.

+ Tìm hiểu địa lí: sử dụng bảng số liệu để vẽ biểu đồ và nhận xét sự gia tăng dân số nước ta.

- Năng lực số: 1.3.TC2b: Tổ chức thông tin trong môi trường có cấu trúc. Nhập dữ liệu dân số từ Bảng 1.1 và 1.2 vào Excel để thực hành vẽ biểu đồ tháp dân số Việt Nam.

- AI: NL c (D1): Xác định vấn đề thực tế: Ứng dụng AI trong quy hoạch đô thị thông minh để giảm ùn tắc.

* Biến đổi khí hậu: Phân tích tác động của biến đổi khí hậu đến phân bố dân cư, di cư do thiên tai và chất lượng cuộc sống.

3. Về phẩm chất

- Đồng tình, ủng hộ các chính sách dân số của Nhà nước và địa phương.

- Tôn trọng, bảo tồn sự đa dạng văn hoá các dân tộc Việt Nam.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính.

- Hình ảnh về các dân tộc Việt Nam, dân cư Việt Nam.

- Bảng số liệu cơ cấu tuổi, giới tính của dân số nước ta; bảng số liệu số dân, gia tăng dân số.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ.

- Sưu tầm tư liệu liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Trước khi vào nội dung bài học, GV giới thiệu sơ lược nội dung của chương trình phân môn Địa lí 9 và chương I.

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu: Giúp học sinh Kết nối những điều HS đã biết với những điều HS chưa biết, tạo tâm thế hứng khởi, kích thích sự tò mò, từ đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới qua kĩ thuật KWL.

b. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.

- Giáo viên phát cho mỗi học sinh một bảng KWL. Sau đó, yêu cầu học sinh hoàn thành cột K và cột W (cột L sau khi học xong bài hõ rồi yêu cầu HS hoàn thành).

....................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Địa lí 9 Bài 1