Phiếu bài tập Giáo dục công dân 8 (Học kì 2) Bài tập GDCD 8 (Cấu trúc mới, đáp án)

Phiếu bài tập Giáo dục công dân 8 Học kì 2 là tài liệu ôn tập hữu ích, được biên soạn bám sát nội dung chương trình SGK, giúp học sinh củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng làm bài sau mỗi bài học.

Bài tập GDCD 8 Học kì 2 được thiết kế dưới dạng File Word dễ dàng chỉnh sửa, tải về và in ấn, thuận tiện cho giáo viên sử dụng trong quá trình giảng dạy cũng như giao bài tập cho học sinh. Mỗi bài học được xây dựng với hệ thống câu hỏi phong phú, bao gồm 40 câu trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, 20 câu hỏi trắc nghiệm đúng sai và 15 câu hỏi tự luận. Đặc biệt, phiếu bài tập GDCD 8 Học kì 2 có đáp án kèm theo, giúp giáo viên chấm chữa và giúp học sinh chủ động tự học, ôn luyện, chuẩn bị tốt cho các bài kiểm tra học kì 2.

Bài tập Giáo dục công dân 8 Học kì 2 (Có đáp án)

BÀI 7: PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (40 CÂU)

Chọn một phương án đúng nhất trong bốn phương án A, B, C, D.

MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT

Câu 1. Khái niệm nào mô tả đúng nhất về bạo lực gia đình?

A. Mọi lời nhắc nhở nhẹ nhàng nhằm giúp người thân tiến bộ.
B. Hành vi cố ý của thành viên gia đình gây tổn hại hoặc có khả năng gây tổn hại cho thành viên khác trong gia đình.
C. Mọi cuộc tranh luận có ý kiến trái ngược giữa người thân.
D. Việc người lớn yêu cầu con hoàn thành bài tập phù hợp.

Câu 2. Trong các hình thức sau, hình thức nào thuộc bạo lực gia đình được học trong bài?

A. Chỉ có bạo lực thể chất và tranh luận trong gia đình.
B. Chỉ có bất đồng về tiền bạc và sở thích cá nhân.
C. Bạo lực về thể chất, tinh thần, kinh tế và tình dục.
D. Chỉ có hình phạt hành chính và vi phạm giao thông.

Câu 3. Hành vi nào là biểu hiện rõ ràng của bạo lực thể chất trong gia đình?

A. Động viên người thân đi khám sức khỏe.
B. Thảo luận để thống nhất thời gian sinh hoạt.
C. Nhắc nhau tuân thủ nội quy an toàn.
D. Đánh đập, xô đẩy làm người thân bị thương.

Câu 4. Biểu hiện nào thuộc bạo lực tinh thần giữa các thành viên gia đình?

A. Thường xuyên sỉ nhục, đe dọa khiến người thân sợ hãi.
B. Cùng nhau phân chia công việc nhà.
C. Góp ý riêng với lời nói tôn trọng.
D. Hỏi han khi người thân gặp chuyện buồn.

Câu 5. Trong bài học, hành vi nào có thể được xác định là bạo lực kinh tế?

A. Các thành viên thống nhất chi phí sinh hoạt.
B. Cưỡng ép người thân giao nộp toàn bộ thu nhập và kiểm soát tài sản trái ý muốn.
C. Cha mẹ trao đổi về việc tiết kiệm tiền.
D. Cùng nhau lập kế hoạch chi tiêu tự nguyện.

Câu 6. Trường hợp nào có dấu hiệu bạo lực về tình dục trong gia đình?

A. Lắng nghe mong muốn của mỗi thành viên.
B. Thỏa thuận việc chăm sóc con trên cơ sở tôn trọng.
C. Tôn trọng quyền riêng tư của người thân.
D. Cưỡng ép người thân thực hiện hành vi liên quan đến tình dục trái với ý muốn của họ.

Câu 7. Tác hại trực tiếp nào thường xảy ra khi có bạo lực gia đình?

A. Mọi mâu thuẫn tự động được giải quyết.
B. Các thành viên luôn tin tưởng nhau hơn.
C. Trẻ em chắc chắn học tập tốt hơn.
D. Người bị bạo lực có thể bị tổn thương sức khỏe, danh dự và tinh thần.

Câu 8. Bạo lực gia đình có thể tác động như thế nào đến trẻ em chứng kiến?

A. Gây lo âu, mất cảm giác an toàn và ảnh hưởng học tập.
B. Khiến mọi trẻ em đều có thành tích cao.
C. Luôn giúp trẻ tự tin và mạnh mẽ hơn.
D. Không thể ảnh hưởng vì trẻ chỉ là người chứng kiến.

Câu 9. Nhận định nào đúng về pháp luật Việt Nam đối với bạo lực gia đình?

A. Bạo lực gia đình là hành vi bị nghiêm cấm và có thể bị xử lí theo pháp luật.
B. Gia đình tự giải quyết nên pháp luật không liên quan.
C. Bạo lực chỉ bị cấm khi xảy ra ở nơi công cộng.
D. Người gây bạo lực luôn không phải chịu trách nhiệm.

............

MỨC ĐỘ THÔNG HIỂU

Câu 16. Bố của H mỗi khi uống rượu lại đập phá đồ và đe dọa mẹ con H. Nhận xét nào đúng nhất?

A. Uống rượu làm mọi hành vi đe dọa trở nên hợp lí.
B. Chỉ khi có thương tích nặng mới được xem xét.
C. H phải tự mình đối đầu để dạy bố bài học.
D. Đây là dấu hiệu bạo lực gia đình, H cần ưu tiên an toàn và tìm hỗ trợ.

Câu 17. Một người mẹ thường bị chồng miệt thị, nói rằng bà vô dụng dù không bị đánh. Trường hợp này cho thấy điều gì?

A. Bạo lực tinh thần có thể xảy ra ngay cả khi không có hành vi đánh đập.
B. Lời lăng mạ thường xuyên luôn là cách giáo dục hiệu quả.
C. Người bị miệt thị nên chấp nhận vì đó là chuyện riêng.
D. Chỉ có thương tích nhìn thấy mới là bạo lực.

Câu 18. Khi một người thân tự ý giữ toàn bộ tiền lương, cấm người còn lại đi làm để lệ thuộc tài chính, hành vi ấy có thể thuộc dạng nào?

A. Chăm sóc sức khỏe tinh thần thông thường.
B. Động viên người thân quản lí chi tiêu.
C. Góp ý tài chính bình đẳng của hai bên.
D. Bạo lực kinh tế vì xâm phạm quyền lợi về lao động, tài sản của thành viên gia đình.

........

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI THEO TÌNH HUỐNG (20 CÂU)

Đọc tình huống và xác định từng nhận định a), b), c), d) là Đúng hay Sai.

MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT

Câu 1. Bố của An thỉnh thoảng uống rượu rồi lớn tiếng đe dọa, xô đẩy mẹ. An sợ hãi, thường phải nghỉ học vì mất ngủ. Một hôm An định chạy đến đứng giữa hai người đang xô xát.

a) Hành vi xô đẩy và đe dọa của bố An có dấu hiệu bạo lực gia đình.
b) Việc An mất ngủ và nghỉ học cho thấy bạo lực có thể gây hậu quả tâm lí, học tập.
c) An nên lao vào ngăn bằng mọi giá dù có nguy cơ bị thương.
d) An có thể tìm nơi an toàn và báo người lớn đáng tin cậy để hỗ trợ.

Câu 2. Mẹ của Bình đi làm và có thu nhập. Người thân trong nhà yêu cầu mẹ giao toàn bộ lương, không cho sử dụng tiền cho nhu cầu thiết yếu và dọa nạt nếu từ chối. Bình cho rằng chuyện tiền bạc thì không thể là bạo lực.

a) Việc cưỡng ép kiểm soát tiền bạc có thể là bạo lực kinh tế.
b) Bạo lực gia đình chỉ tồn tại khi có thương tích cơ thể.
c) Người bị kiểm soát tài chính có thể cần tư vấn, hỗ trợ phù hợp.
d) Bình nên công khai toàn bộ thông tin tài khoản của mẹ trên mạng.

Câu 3. Gia đình Chi có thói quen trao đổi bình tĩnh mỗi khi bất đồng về việc nhà. Mọi người được nêu ý kiến và phân công việc phù hợp khả năng, không ai bị miệt thị hay ép buộc.

a) Bất đồng ý kiến tự nó không đồng nghĩa với bạo lực gia đình.
b) Lắng nghe và tôn trọng là cách góp phần phòng ngừa bạo lực.
c) Mọi tranh luận giữa người thân đều phải bị xử phạt.
d) Việc phân công tự nguyện, công bằng giúp xây dựng quan hệ tích cực.

Câu 4. Ông của Dũng thường xuyên bị con cháu mắng nhiếc, gọi bằng những từ xúc phạm và dọa đuổi ra khỏi nhà. Dũng thấy ông buồn bã, ít giao tiếp nhưng không có vết thương nào.

a) Người cao tuổi cũng có thể là người bị bạo lực gia đình.
b) Lời nói xúc phạm kéo dài có thể gây tổn thương tinh thần.
c) Không có vết thương nghĩa là ông không cần được quan tâm.
d) Dũng có thể nhờ người thân đáng tin cậy hoặc cơ quan phù hợp hỗ trợ ông.

Câu 5. Em của Hà kể rằng mình liên tục bị cha dượng đánh vì điểm thấp, đồng thời bị bắt giữ kín chuyện với giáo viên. Hà sợ nếu báo tin thì người lớn sẽ giận mình.

a) Đánh đập để ép kết quả học tập không phải cách giáo dục phù hợp.
b) Giữ kín mọi chuyện là lựa chọn an toàn nhất trong mọi hoàn cảnh.
c) Hà cần ưu tiên an toàn của em và tìm người đáng tin cậy giúp đỡ.
d) Việc em bị đe dọa không làm mất quyền được bảo vệ.

Câu 6. Trong một gia đình, hai vợ chồng bất đồng về khoản tiết kiệm. Họ nhờ người tư vấn tài chính và cùng bàn bạc trước khi quyết định, dù đôi khi vẫn tranh luận khá lâu.

a) Trao đổi khác quan điểm không mặc nhiên là hành vi bạo lực.
b) Chỉ có một người được quyền quyết định mọi vấn đề của gia đình.
c) Giải quyết xung đột bằng đối thoại là ứng xử đáng khuyến khích.
d) Sự tôn trọng có thể giúp phòng ngừa các hành vi bạo lực.

Câu 7. Bố mẹ bạn K ly thân. Một người thường xuyên nhắn tin lăng mạ, đe dọa người còn lại và dùng việc gặp con để gây áp lực. K cảm thấy lo âu mỗi khi nhìn thấy điện thoại của bố mẹ.

a) Đe dọa và lăng mạ có thể là bạo lực tinh thần.
b) Trẻ em chứng kiến mâu thuẫn bạo lực cũng có thể chịu ảnh hưởng.
c) K phải tự đứng ra phân xử tất cả vấn đề của người lớn.
d) K có thể tâm sự với giáo viên hoặc người thân đáng tin cậy.

........

PHẦN III. TỰ LUẬN (15 CÂU)

Trình bày rõ ràng, có thể sử dụng ví dụ phù hợp để giải thích hoặc đề xuất cách ứng xử.

MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT

Câu 1. Em hãy nêu khái niệm bạo lực gia đình và chỉ ra điểm khác biệt giữa bạo lực gia đình với một cuộc trao đổi có bất đồng nhưng tôn trọng nhau.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Câu 2. Hãy kể tên bốn hình thức bạo lực gia đình thường gặp và nêu một biểu hiện phù hợp của mỗi hình thức.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Câu 3. Phân tích ít nhất ba hậu quả của bạo lực gia đình đối với người bị bạo lực, trẻ em và mối quan hệ giữa các thành viên.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Câu 4. Nêu những việc học sinh có thể làm để góp phần xây dựng môi trường gia đình tôn trọng, không bạo lực.

...................................................................................................................................