Giáo án tích hợp NLS Tin học 7 Bài 2: Phần mềm máy tính Giáo án tích hợp Năng lực số Tin học 7

Giáo án tích hợp NLS Tin học 7 Bài 2: Phần mềm máy tính được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tin học 7 Bài 2 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tin học 7 Bài 2 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tin học 7, Video AI mở đầu Tin học 7.

Giáo án tích hợp NLS Tin học 7 Bài 2 Phần mềm máy tính

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

TIẾT 3+4, BÀI 02: PHẦN MỀM MÁY tínhH

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Nhận thức được vai trò của phần mềm trong hoạt động của máy tínhh.

Phân chia phần mềm thành hai loại hệ điều hành và phần mềm ứng dụng.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung:

Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả năng tự đọc sách giáo khoa và kết hợp với gợi ý của giáo viên để trả lời câu hỏi về khái niệm hệ điều hành, phần mềm ứng dụng,..

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để đưa ra khái niệm hệ điều hành, phần mềm ứng dụng.

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữa hệ điều hành và phần mềm ứng dụng.

2.2. Năng lực Tin học:

Năng lực A (NLa):

- Phát triển năng lực sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông.

Năng lực C (NLc):

- Phát triển năng lực nhận biết và hình thành nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc.

Năng lực D (NLd):

- Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.

Năng lực E (NLe):

- Năng lực hợp tác trong môi trường số.

Giải thích được sử lược, chức năng điều khiển và quản lí của hệ điều hành, qua đó phân biệt được hệ điều hành với phần mềm ứng dụng

Nêu được tên một số phần mềm ứng dụng, hệ điều hành đã sử dụng.

Giải thích được phần mở rộng của tên tập cho biết tập thuộc loại gì, nêu được ví dụ minh hoạ.

2.3. Các NLS được phát triển:

5.2.TC1b: HS biết lựa chọn phần mềm ứng dụng phù hợp với mục đích sử dụng (ví dụ: dùng Word để soạn thảo, dùng Scratch để lập trình) và tương thích với hệ điều hành của máy tínhh.

5.4.TC1a: HS nhận biết được vai trò của Hệ điều hành là nền tảng bắt buộc để máy tínhh hoạt động và chạy các phần mềm khác.

4.1.TC1a: HS biết cách phân biệt và sử dụng phần mềm có bản quyền hoặc mã nguồn mở để đảm bảo an toàn và tuân thủ pháp luật (gián tiếp qua việc chọn phần mềm).

3. Phẩm chất

Chăm chỉ: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, kiên trì và cẩn trọng trong học và tự học

Trung thực: Sẵn sàng chia sẻ sản phẩm của mình cho các bạn góp ý, đánh giá.

Nhân ái, trách nhiệm: Tôn trọng và tuyệt đối thực hiện các yêu cầu, quy tắc an toàn. Các thành viên có vai trò, vị trí khác nhau để thực hiện mục tiêu chung. Từ đó, từ giá cũng có ý thức tổ chức kỉ luật.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên: Máy tínhh, SGK, giáo án.

2. Học sinh: SGK, vở.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Giúp học sinh phân biệt được hoạt động có tínhh chất điều hành.

b. Nội dung:

- Gv chiếu một số hình hành biểu tượng của hệ điều hành và chiếu đoạn video nói về cách lắp ráp máy tínhh và cài đặt hệ điều hành để học sinh quan sát.

- Gv đưa một số câu hỏi sau khi học sinh xem xong video

........................

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về