Giáo án tích hợp NLS Tin học 7 Bài 13: Thực hành tổng hợp Hoàn thiện bài trình chiếu Giáo án tích hợp Năng lực số Tin học 7

Giáo án tích hợp NLS Tin học 7 Bài 13: Thực hành tổng hợp Hoàn thiện bài trình chiếu được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Tin học 7 Bài 13 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Tin học 7 Bài 13 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Tin học 7, Video AI mở đầu Tin học 7.

Giáo án tích hợp NLS Tin học 7 Bài 13 Thực hành tổng hợp Hoàn thiện bài trình chiếu

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

TIẾT 27: BÀI 13: THỰC HÀNH TỔNG HỢP:

HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU

I. Mục tiêu:

1. Về kiến thức:

- Biết đưa hiệu ứng động vào bài trình chiếu và sử dụng hiệu ứng một cách hợp lí.

- Biết cách tổng hợp, sắp xếp các nội dung đã có thành một bài trình chiếu hoàn chỉnh.

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực chung của học sinh như sau:

- Năng lực tự chủ, tự học: chủ động và tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập; vận dụng được những kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành nhiệm vụ.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hiểu được mục đích giao tiếp và giao tiếp hiệu quả trong hoạt động nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tổng hợp, sắp xếp được các sản phẩm đã có thành một sản phẩm số hoàn chỉnh.

2.2. Năng lực Tin học:

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực Tin học của học sinh như sau:

Năng lực A (NLa):

- Sử dụng đúng các thiết bị, phần mềm thông dụng, mạng máy tính để hoàn thành nhiệm vụ học tập của Chủ đề

Năng lực D (NLd):

- Sử dụng môi trường mạng máy tính để tìm kiếm, thu thập, lưu trữ thông tin phù hợp bổ sung cho nội dung của bài trình chiếu.

Năng lực E (NLe):

- Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của công nghệ thông tin.

2.3. Các NLS được phát triển:

3.1.TC1a: Biết cách thêm các hiệu ứng động (Animation, Transition) để làm cho bài trình chiếu sinh động và chuyên nghiệp hơn.

3.2.TC1a: Biết tổng hợp các thành phần đã tạo từ trước (văn bản, hình ảnh, bảng biểu) để hoàn thiện một sản phẩm số thống nhất.

5.2.TC1b: Biết lựa chọn hiệu ứng phù hợp với nội dung trình bày, tránh lạm dụng hiệu ứng gây rối mắt cho người xem.

3. Về phẩm chất:

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố phẩm chất của học sinh như sau:

- Nhân ái:Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình thảo luận nhóm.

- Chăm chỉ: Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu:

1. Thiết bị dạy học:

- Phấn, bảng, máy tính đã được cài phần mềm trình chiếu, máy chiếu, phiếu học tập, …

2. Học liệu:

- GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo

- HS: SGK, bài trình chiếu là kết quả của các tiết thực hành trước.

III. Tiến trình dạy học:

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a) Mục tiêu:

- HS nhận ra sự cần thiết của hiệu ứng động trong bài trình chiếu. Tạo động cơ để Hs muốn tìm hiểu cách tạo hiệu ứng động cho bài trình chiếu của mình.

b) Nội dung:

- Quan sát 02 trang trình chiếu sau và cho biết chúng có gì khác nhau? Khi tạo bài trình chiếu thì em sẽ tạo theo trang nào?

c) Sản phẩm:

Hs thấy được sự khác nhau khi trình chiếu: Một trang chiếu thể hiện hết những nội dung đã có, một trang xuất hiện từng nội dung theo một trình tự.

........................

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung giáo án trong file tải về