Giáo án tích hợp NLS, AI Quốc phòng An ninh 10 Bài 5: Bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự, an toàn xã hội Giáo án Giáo dục Quốc phòng và An ninh 10 tích hợp NLS, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Quốc phòng An ninh 10 Bài 5: Bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự, an toàn xã hội là tài liệu hữu ích, giúp giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục trong thời đại số.

Giáo án NLS, AI Quốc phòng An ninh 10 Bài 5 được biên soạn chi tiết, lồng ghép các hoạt động phát triển năng lực số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) theo định hướng Quyết định 2422/QĐ-BGDĐT, giúp bài học trở nên trực quan, hấp dẫn và tăng tính tương tác. Giáo án tích hợp NLS, AI Giáo dục Quốc phòng An ninh 10 Bài 5 được trình bày khoa học dưới dạng file Word dễ dàng chỉnh sửa, thuận tiện cho giáo viên sử dụng, điều chỉnh và triển khai giảng dạy phù hợp với thực tế lớp học.

Giáo án Giáo dục Quốc phòng và An ninh 10 Bài 5 tích hợp NLS, AI

BÀI 5: BẢO VỆ AN NINH QUỐC GIA VÀ BẢO ĐẢM TRẬT TỰ, AN TOÀN XÃ HỘI
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được tình hình bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự, an toàn xã hội.

- Nêu được nhiệm vụ của công dân trong việc đấu tranh bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự, an toàn xã hội.

- Trình bày được trách nhiệm của Đảng, Nhà nước và các lực lượng vũ trang trong việc bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự, an toàn xã hội.

- Tích cực, chủ động thực hiện trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống các hành vi vi phạm pháp luật về an ninh quốc gia và trật tự, an toàn xã hội.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.

+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng:

+ Nêu được nội dung cơ bản của quy định về trật tự, an toàn xã hội.

+ Thực hiện được những nhiệm vụ của công dân trong việc đấu tranh bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự, an toàn xã hội.

- Năng lực số:

+ 2.1.NC1a: Tương tác thông qua công nghệ số: HS thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (xem video AI khởi động và làm bài trắc nghiệm trên nền tảng trực tuyến).

+ 1.3.NC1a: Tăng cường dữ liệu bằng công nghệ số: HS biết khai thác, lưu trữ nội dung thông tin, học liệu từ các trang mạng chính thống của Đảng, Nhà nước để phục vụ bài học.

+ 3.1.NC1a: Phát triển nội dung số: HS tạo lập sản phẩm học tập cơ bản ở định dạng số (slide trình chiếu/sơ đồ tư duy).

+ 6.1.NC1a: Nhận thức về ứng dụng AI/IoT trong đời sống: HS nhận biết được ứng dụng của AI/IoT trong việc phát hiện tội phạm, đảm bảo an ninh trật tự (hệ thống camera AI giám sát giao thông, nhận diện khuôn mặt).

- Năng lực AI:

· 10.A1.2 (Nhận biết sản phẩm AI): HS nhận biết được sản phẩm truyền thông/video được tạo lập bằng công nghệ AI.

· 10.B1.1 (Ứng dụng AI trong tìm kiếm thông tin/học tập): HS biết sử dụng các công cụ AI cơ bản để tổng hợp, tra cứu thông tin học tập có kiểm chứng.

3. Phẩm chất

- Trung thực và có trách nhiệm công dân.

- Yêu nước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT Giáo dục quốc phòng và an ninh 10.

- Giấy A0, A4.

- Luật An ninh quốc gia, Luật Công an nhân dân.

- Hình ảnh minh họa hoặc video có liên quan đến bài học.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Học liệu số: Trò chơi Quizizz ôn tập; Link Padlet/Classroom lớp học;

- Màn hình tivi/Máy chiếu, máy tính kết nối Internet.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

- Thiết bị di động/Máy tính bảng (nếu điều kiện lớp học cho phép) để tham gia hoạt động luyện tập và vận dụng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi nghiên cứu nội dung bài học. Thông qua hình 5.1 giúp HS biết được ý nghĩa của những công việc mà các lực lượng vũ trang đã làm.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về ý nghĩa của những công việc mà các lực lượng vũ trang đã làm.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV lấy tinh thần xung phong trả lời của HS, nhận xét các ý kiến trả lời.

- GV cần chú ý: Cần có sự liên hệ với các hoạt động của các lực lượng vũ trang đóng quân trên địa bàn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát Hình 5.1 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời: Ý nghĩa của những công việc mà các lực lượng vũ trang nhân dân đã làm:

+ Hình 5.1a: Tuần tra, bảo đảm an toàn, trật tự xã hội.

+ Hình 5.1b: Lực lượng Công an nhân dân diễu hành.

+ Hình 5.1c: Dân quân tự vệ tập luyện chiến đấu, bảo đảm an toàn, trật tự xã hội.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

............