Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 9 Bài 2: Củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích Giáo án tích hợp Năng lực số GDTC lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số Giáo dục thể chất 9 Bài 2: Củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục thể chất 9 Bài 2: Củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, thiết kế khoa học, lồng ghép hiệu quả các hoạt động ứng dụng công nghệ số như: khai thác học liệu số, sử dụng video minh họa kỹ thuật vận động, thực hiện bài tập trực tuyến, đánh giá kết quả bằng công cụ số. Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 9 Bài 2 Củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích giúp giáo viên tổ chức các tiết học sinh động, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục môn Giáo dục thể chất 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số Giáo dục thể chất 9 Bài 2: Củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích

Ngày soạn: …/….../…...

Ngày dạy:.…/….../……

Chủ đề: Chạy cự li ngắn (100 m)

Bài 2: Củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích

Thời lượng: 5 tiết

I. MỤC TIÊU TIẾT HỌC

1. Về kiến thức:

- Củng cố và hoàn thiện kĩ thuật chạy giữa quãng: duy trì tốc độ cao, phối hợp nhịp nhàng giữa đánh tay và đạp sau.

- Hoàn thiện kĩ thuật về đích: xác định thời điểm đánh đích bằng ngực hoặc vai và chạy tiếp sau khi qua vạch đích.

- Biết cách sử dụng các ứng dụng hỗ trợ đo lường thông số vận động.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem lại video luyện tập để điều chỉnh kĩ thuật.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phối hợp trong nhóm khi thực hiện trò chơi và quay video cho nhau.

2.2. Năng lực đặc thù:

-Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết cách khởi động và hồi tĩnh đúng kĩ thuật.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện đúng kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích, đạt thành tích cá nhân tốt hơn.

· Năng lực số

+ 1.1TC1c: Khai thác dữ liệu và thông tin. Học sinh biết cách tìm kiếm, mở và xem video mẫu qua mã QR; biết sử dụng ứng dụng đo lường để thu thập dữ liệu về tốc độ, quãng đường và nhập số liệu vào bảng theo dõi.

+ 6.1TC2b: HS nhận biết được tiềm năng của trí tuệ nhân tạo (AI) trong việc phân tích góc độ cơ thể, độ dài bước chạy để cải thiện thành tích cá nhân.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Tự giác luyện tập và theo dõi sự tiến bộ của bản thân qua số liệu.

- Trung thực: Ghi chép chính xác kết quả đo lường từ thiết bị điện tử.

- Trách nhiệm: Đảm bảo an toàn cho bản thân và bạn học trong quá trình sử dụng thiết bị và tập luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Địa điểm: Sân tập thể dục của trường sạch sẽ, bằng phẳng.

2. Phương tiện:

- Giáo viên: Còi, đồng hồ bấm giờ, các thẻ mã QR dán ở bảng tin sân tập dẫn đến video kĩ thuật mẫu và file bảng theo dõi lớp.

- Học sinh: Trang phục thể thao, giày vải; điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng (nếu được phép) để quay video và nhập dữ liệu.

3. Phần mềm và nền tảng hỗ trợ: Ứng dụng quét QR, Ứng dụng đo tốc độ (như Strava, Runtastic hoặc đồng hồ bấm giờ), bảng tính trực tuyến (Google Sheets).

......................

Xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 9 Bài 2 trong file tải về