Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Giáo án Đạo đức 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 4: Bảo vệ cái đúng, cái tốt là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Đạo đức lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.
Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Đạo đức lớp 5 Bài 4 định dạng file word từ tuần 13 đến tuần 15.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC 5
CHỦ ĐỀ 4. BẢO VỆ CÁI ĐÚNG, CÁI TỐT
BÀI 4. BẢO VỆ CÁI ĐÚNG, CÁI TỐT
(TIẾT 1)
TUẦN 13
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được cái đúng, cái tốt cần bảo vệ.
- Biết vì sao phải bảo vệ cái đúng, cái tốt.
- Biết một số cách đơn giản để bảo vệ cái đúng, cái tốt.
- Mạnh dạn bảo vệ cái đúng, cái tốt.
2. Năng lực chung
- Năng lực điều chỉnh hành vi: thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ cái đúng, cái tốt.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết thảo luận, trình bày, nhận xét, đóng vai và chia sẻ ý kiến với bạn trong các hoạt động học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp để bảo vệ cái đúng, cái tốt trong một số tình huống.
3. Phẩm chất
- Trung thực: không chấp nhận, không làm theo cái sai, cái xấu; biết ủng hộ và bảo vệ sự thật.
- Trách nhiệm: biết bênh vực, ủng hộ, noi gương những việc làm đúng, tốt và nhắc nhở hành vi sai trái phù hợp với lứa tuổi.
4. Tích hợp
- Tích hợp Năng lực số 1.1.CB2b: HS sử dụng trình duyệt web tìm kiếm thông tin về gương “Người tốt việc tốt” tại địa phương phục vụ chia sẻ đầu giờ.
- Tích hợp QCN: HS hiểu quyền được sống trong môi trường an toàn, lành mạnh và được bảo vệ trước hành vi sai trái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, SGV, Vở Bài tập Đạo đức 5.
- Thẻ bày tỏ thái độ, phiếu học tập, sticker, máy chiếu, máy tính (nếu có).
- Tranh minh hoạ tình huống về bảo vệ cái đúng, cái tốt theo Thông tư số 37/2021/TT-BGDĐT.
- Công cụ/tài liệu tích hợp: trình duyệt web hoặc Google Search do GV kiểm soát để tìm kiếm gương “Người tốt việc tốt” tại địa phương; tư liệu về quyền trẻ em được sống trong môi trường an toàn, lành mạnh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động (3 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng thú học tập cho HS để dẫn vào bài mới. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV nêu yêu cầu: + Em hãy kể về một việc làm đúng, tốt của các bạn trong lớp, trong trường mà em đã chứng kiến. + Theo em, chúng ta cần ứng xử như thế nào với những việc làm đó? |
- HS suy nghĩ trả lời. - Những việc làm đúng, tốt của các bạn trong lớp, trường mà em đã chứng kiến: + Chăm chỉ học tập; + Kính thầy yêu bạn; + Phản đối, phê phán thói bắt nạt; + Bảo vệ môi trường và cảnh quan trường học;... - Chúng ta cần tin tưởng, bảo vệ, ủng hộ những việc làm đó. |
|
- GV mời một số HS chia sẻ. |
- HS chia sẻ trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. |
|
- GV nhận xét, dẫn vào bài học mới: Những việc làm tốt như quan tâm, đoàn kết với bạn, giúp đỡ người gặp khó khăn,... sẽ làm cho cuộc sống của chúng ta trở nên tốt hơn. Để những việc làm này ngày càng được nhân rộng, chúng ta cần khích lệ, ủng hộ, bảo vệ và noi theo những người làm việc tốt. Đây cũng chính là một biểu hiện cụ thể của chuẩn mực hành vi “Bảo vệ cái đúng, cái tốt” mà các em sẽ được tìm hiểu trong bài học hôm nay. |
- HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập. |
|
2. Khám phá |
|
|
Hoạt động 1: Nhận biết được cái đúng, cái tốt cần bảo vệ (10 phút) Mục tiêu: HS nêu được những cái đúng, cái tốt cần bảo vệ. *Mục tiêu tích hợp: Tích hợp Năng lực số 1.1.CB2b: HS sử dụng trình duyệt web tìm kiếm thông tin về gương “Người tốt việc tốt” tại địa phương phục vụ chia sẻ đầu giờ. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, quan sát các bức tranh ở mục 1 phần Khám phá trong SGK và thực hiện yêu cầu: + Hãy chỉ ra những cái đúng, cái tốt cần được bảo vệ trong những tranh đó. + Em hãy kể thêm những cái đúng, cái tốt khác cần được bảo vệ mà em biết. |
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi và chuẩn bị bổ sung ý kiến trong nhóm. |
Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 5 Bài 4: Bảo vệ cái đúng, cái tốt
Giáo án tích hợp NLS, AI Đạo đức 5 Bài 4: Bảo vệ cái đúng, cái tốt
50.000đ