Giáo án tích hợp NLS Lịch sử - Địa lí 4 Bài 12: Thăng Long - Hà Nội Giáo án Lịch sử - Địa lý lớp 4 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số Lịch sử - Địa lí 4 Bài 12: Thăng Long - Hà Nội giúp giáo viên xây dựng các tiết học trực quan, sáng tạo và phù hợp với xu hướng giáo dục hiện đại.

Kế hoạch bài dạy được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, tích hợp kỹ năng sử dụng công nghệ số trong từng hoạt động học tập. Giáo án Lịch sử - Địa lí 4 Bài 12 dễ chỉnh sửa, thuận tiện sử dụng trên giáo án điện tử, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số và nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học.

Giáo án tích hợp NLS Lịch sử - Địa lí 4 Bài 12: Thăng Long - Hà Nội

Lịch sử và Địa lí - Tuần 14 - Tiết 28
Bài 12: THĂNG LONG – HÀ NỘI (Tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Xác định được vị trí địa lí của Thăng Long – Hà Nội trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Nêu được một số tên gọi khác của Thăng Long – Hà Nội.

- Nêu được địa thế trung tâm thuận lợi của Thăng Long – Hà Nội thể hiện ở Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn.

- Trình bày được một số nét chính về lịch sử Thăng Long – Hà Nội qua tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử.

- Nêu được Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục quan trọng của Việt Nam có sử dụng các nguồn tư liệu lịch sử và địa lí.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động đọc thông tin, quan sát lược đồ, tranh ảnh để tìm hiểu vị trí, tên gọi và lịch sử Thăng Long – Hà Nội.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi cặp đôi, thảo luận nhóm, trình bày kết quả và lắng nghe nhận xét của bạn.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết khai thác tư liệu, lựa chọn thông tin phù hợp để giới thiệu một sự kiện, di tích hoặc giá trị tiêu biểu của Thăng Long – Hà Nội.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Tự hào về truyền thống lịch sử, văn hoá của Thăng Long – Hà Nội và của dân tộc.

- Chăm chỉ: Tích cực tìm hiểu, đọc tư liệu, quan sát hình ảnh và hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn di tích, bảo vệ cảnh quan, ứng xử văn minh khi tham quan Thủ đô.

4. TÍCH HỢP

- Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 1.2.CB1a: HS tìm tư liệu đơn giản về Thăng Long – Hà Nội từ nguồn tin cậy, ghi tên nguồn; biết chọn lọc thông tin phù hợp và không sao chép máy móc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

- Giáo án theo định hướng phát triển năng lực.

- Lược đồ/bản đồ lãnh thổ Việt Nam ngày nay hoặc vùng Đồng bằng Bắc Bộ; tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện về lịch sử, văn hoá Thăng Long – Hà Nội.

- Máy tính, máy chiếu/ti vi, phiếu học tập.

2. Học sinh

- SGK, vở ghi, bút.

- Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện lịch sử và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

...

>> Xem thêm trong file tải