Giáo án tích hợp NLS Lịch sử - Địa lí 4 Bài 3: Lịch sử và văn hoá truyền thống địa phương em Giáo án Lịch sử - Địa lý lớp 4 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số Lịch sử - Địa lí 4 Bài 3: Lịch sử và văn hoá truyền thống địa phương em được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, mang đến giải pháp hỗ trợ giáo viên tiểu học đổi mới phương pháp giảng dạy.

Bộ kế hoạch bài dạy Lịch sử - Địa lí 4 Bài 3 tích hợp các hoạt động ứng dụng công nghệ số, giúp học sinh phát triển năng lực tìm kiếm, khai thác và xử lý thông tin. Giáo án có bố cục khoa học, dễ chỉnh sửa, tương thích với giáo án điện tử, góp phần nâng cao chất lượng tiết học và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Giáo án tích hợp NLS Lịch sử - Địa lí 4 Bài 3: Lịch sử và văn hoá truyền thống địa phương em

Lịch sử và Địa lí
Bài 3: LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG EM
Tiết 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Kể được câu chuyện về một số danh nhân ở địa phương.

- Biết nêu tên, sự kiện gắn với danh nhân và rút ra bài học từ câu chuyện.

- Biết lập kế hoạch đơn giản cho một buổi tham quan tìm hiểu di tích lịch sử - văn hóa ở địa phương.

2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trình bày câu chuyện trước tập thể, biết lắng nghe, trao đổi và góp ý cho bạn.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu, kể lại câu chuyện sinh động và lập kế hoạch tham quan phù hợp.

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động sưu tầm, tìm hiểu tài liệu, hình ảnh liên quan đến danh nhân, di tích lịch sử - văn hóa ở địa phương.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Tự hào về truyền thống văn hóa, lịch sử của quê hương; biết noi gương các danh nhân để học tập và rèn luyện.

- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn di tích, tôn trọng các giá trị lịch sử - văn hóa của địa phương.

- Chăm chỉ: Tích cực tham gia kể chuyện, trao đổi nhóm và hoàn thành nhiệm vụ học tập.

4. Tích hợp

- Tích hợp giáo dục quốc phòng - an ninh (QPAN): Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc trong thời đại hôm nay; biết ơn các thế hệ cha ông đã góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương.

- Tích hợp NLS 3.1.CB1a, 5.2.CB1a: HS trình bày ngắn gọn một di tích, lễ hội hoặc nhân vật địa phương bằng tranh, sơ đồ hoặc slide đơn giản dưới sự hướng dẫn của GV.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, ti vi, tranh ảnh SGK, tư liệu hình ảnh về danh nhân, di tích lịch sử - văn hóa ở địa phương, phiếu học tập.

- HS: SGK, vở ghi, thông tin hoặc tranh ảnh sưu tầm về một danh nhân, lễ hội hoặc di tích tiêu biểu của địa phương.

...

>> Xem thêm trong file tải