Giáo án tích hợp AI Lịch sử - Địa lí 4 Bài 24: Một số nét văn hóa và truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Nam Bộ Giáo án Lịch sử - Địa lý lớp 4 tích hợp AI

Giáo án tích hợp AI Lịch sử - Địa lí 4 Bài 24: Một số nét văn hóa và truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Nam Bộ là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên muốn đổi mới phương pháp giảng dạy theo xu hướng giáo dục hiện đại.

Nội dung được xây dựng theo Chương trình GDPT 2018, kết hợp AI trong giáo dục nhằm tạo môi trường học tập trực quan, khơi gợi hứng thú và phát triển tư duy cho học sinh. Kế hoạch bài dạy Lịch sử - Địa lí 4 Bài 24 có cấu trúc logic, dễ chỉnh sửa trên giáo án điện tử, góp phần nâng cao hiệu quả tổ chức tiết học.

Giáo án tích hợp AI Lịch sử - Địa lí 4 Bài 24: Một số nét văn hóa và truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Nam Bộ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 4 - TUẦN 32
BÀI 24: MỘT SỐ NÉT VĂN HOÁ VÀ TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC, CÁCH MẠNG CỦA ĐỒNG BÀO NAM BỘ (TIẾT 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nêu được truyền thống đấu tranh yêu nước và cách mạng của đồng bào Nam Bộ thông qua một số nhân vật tiêu biểu.

- Kể lại được câu chuyện lịch sử về một nhân vật tiêu biểu cho truyền thống yêu nước, cách mạng của nhân dân Nam Bộ.

- Bày tỏ được tình cảm, suy nghĩ của bản thân về truyền thống yêu nước của đồng bào Nam Bộ.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động đọc thông tin, quan sát hình ảnh, chuẩn bị ý kể chuyện.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết thảo luận nhóm, kể chuyện trước lớp, nhận xét và bổ sung ý kiến cho bạn.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để viết đoạn văn ngắn bày tỏ cảm nghĩ.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Tự hào về truyền thống đấu tranh kiên cường của nhân dân Nam Bộ.

- Nhân ái: Biết kính trọng, biết ơn những người có công với quê hương, đất nước.

- Trách nhiệm: Có ý thức học tập tốt, làm việc phù hợp để noi gương các nhân vật lịch sử.

4. Tích hợp

- Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS biết trân trọng tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm, sự kiên trung của các nhân vật lịch sử; biết biến lòng biết ơn thành hành động cụ thể như chăm học, sống trung thực, đoàn kết, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương.

- Tích hợp AI 6.2.CB2a: HS biết sử dụng công cụ AI theo hướng dẫn của GV để gợi ý dàn ý hoặc câu mở đầu cho đoạn văn bày tỏ cảm nghĩ; biết kiểm tra lại thông tin bằng SGK, hình ảnh và nguồn chính thống; không sao chép máy móc nội dung do AI gợi ý.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

- SGK, SGV Lịch sử và Địa lí 4; hình 5, hình 6; khung “Em có biết?” và khung luyện tập trong SGK.

- Phiếu học tập kể chuyện nhân vật lịch sử; máy chiếu, tranh ảnh về Trương Định, Nguyễn Thị Định, Nguyễn Trung Trực; công cụ AI do GV kiểm soát nếu tổ chức hoạt động tích hợp AI.

2. Học sinh

- SGK, vở ghi, bút màu.

- Một tranh ảnh hoặc câu chuyện ngắn về nhân vật lịch sử tiêu biểu của Nam Bộ nếu có.

...

>> Xem thêm trong file tải