Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Đề cương ôn tập cuối học kì 2 tiếng Anh 12 Global Success năm 2025 - 2026 gồm 28 trang giới hạn kiến thức cần nắm kèm theo ma trận, các dạng bài tập trọng tâm theo từng Unit.
Đề cương ôn tập cuối học kì 2 Tiếng Anh 12 được biên soạn theo Công văn 7991 gồm các dạng bài tập trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, trắc nghiệm đúng sai và tự luận. Đề cương ôn tập cuối kì 2 Tiếng Anh 12 giúp các em hệ thống hóa những nội dung cốt lõi, kết nối các kiến thức đã học một cách logic và khoa học. Qua đó, học sinh không chỉ củng cố nền tảng vững chắc mà còn phát triển khả năng tư duy, phân tích và vận dụng linh hoạt vào thực tiễn. Với sự chuẩn bị chủ động và định hướng rõ ràng, các em sẽ thêm tự tin, sẵn sàng chinh phục kì thi cuối học kì 2. Ngoài ra các bạn xem thêm đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh 12 Global Success.
|
SỞ GD&ĐT …………
|
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2025- 2026 Môn: Tiếng Anh - Lớp 12 |
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức. Học sinh ôn tập các kiến thức về: Unit 6,7,8, 9, 10 Lifelong learning
1.2. Kĩ năng: Học sinh rèn luyện các kĩ năng: Reading, Writing & Language
2. NỘI DUNG
2.2. Grammar
- Active and pasive causative
- Adverbial clause of manner, result, condition and comparison
2.3. Topics for Vocab & reading
2.5.Ma trận: Đề kiểm tra tiếng anh khối 12 học kỳ II
MA TRẬN MÔN TIẾNG ANH
|
TT |
Chương/ chủ đề |
Nội dung/đơn vị kiến thức |
Mức độ đánh giá |
Tổng |
Tỉ lệ % điểm |
||||||||||
|
|
|
|
TNKQ nhiều lựa chọn |
TNKQ đúng - sai |
Tự luận |
|
|
||||||||
|
|
|
|
Biết |
Hiểu |
VD |
Biết |
Hiểu |
VD |
Biết |
Hiểu |
VD |
Biết |
Hiểu |
VD |
|
|
1 |
Nghe hiểu
|
Nghe hiểu 1: Nghe và trả lời câu hỏi đúng/sai |
|
|
|
3 |
2 |
|
|
|
|
3 |
2 |
|
10% |
|
|
|
Nghe hiểu 2: Nghe và chọn đáp án đúng |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
|
10% |
|
2 |
Kiến thức ngôn ngữ |
Kiến thức ngôn ngữ 1: Từ vựng |
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1 |
|
8% |
|
|
|
Kiến thức ngôn ngữ 2: Ngữ pháp |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
|
6% |
|
|
|
Kiến thức ngôn ngữ 3: Đọc quảng cáo/thông báo |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
|
6% |
|
3 |
Đọc hiểu
|
Đọc hiểu 1: Bài đọc điền từ vào chỗ trống trong bài văn (MCQs) |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
|
10% |
|
|
|
Đọc hiểu 2: Đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
|
10% |
|
4 |
Viết |
Viết 1: Sắp xếp đoạn văn/ bức thư |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
6% |
|
|
|
Viết 2: Viết lại câu |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
4% |
|
|
|
Viết 3: Viết đoạn văn/bài văn |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
10% |
|
5 |
Nói |
Nói 1: Hội thoại theo cặp theo chủ đề |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
10% |
|
|
|
Nói 2: Tranh biện/thảo luận theo chủ đề |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
10% |
|
Tổng số câu |
17 |
13 |
|
3 |
2 |
|
|
|
3 |
20 |
15 |
3 |
|
||
|
Tổng số điểm |
3.4 |
2.6 |
|
0.6 |
0.4 |
|
|
|
3.0 |
|
|
|
|
||
|
Tỉ lệ % |
62% |
8% |
30% |
40% |
30% |
30% |
100 |
||||||||
UNIT 6: ARTIFICIAL INTELLIGENCE
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
|
Question 1. A. provoke |
B. observe |
C. portfolio |
D. evolution |
|
Question 2. A. security |
B. hands-on |
C. milestone |
D. self-driving |
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.
|
Question 3. A. upload |
B. platform |
C. virtual |
D. chatbot |
|
Question 4. A. interact |
B. analyse |
C. activate |
D. imitate |
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 5. We provide learning programmes based on individual performance.
A. human-like
B. interactive
C. personalised
D. virtual
Question 6. The integration of technology into the new smartphone model has helped improve user experience.
A. advanced
B. real-time
C. effortless
D. self-driving
Question 7. The feature that sets this learning app apart is that it can learners’ language proficiency.
A. programme
B. provoke
C. upgrade
D. analyse
Question 8. The use of virtual reality in history classes some interest among students.
A. imitated
B. observed
C. provoked
D. uploaded
Question 9. Our online store has been using a to assist customers with inquiries about our products.
A. command
B. chatbot
C. recognition
D. evolution
Question 10. He had his robot vacuum cleaner by the engineer.
A. activate
B. to activate
C. activating
D. activated
Question 11. Jane got her husband the central heating.
A. to programme
B. programming
C. programme
D. programmed
Read the following school announcement and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 12 to 14.
|
Join the Robot Design Contest! • Design (12) robot with innovative features. • Showcase creativity in functionality and aesthetics. • Emphasise how your robot will (13) with users and its environment. Submit your designs by March 30. Prizes await (14) visionary creations! Don't miss out on this opportunity to shape the future of robotics! |
|||
|
Question 12. A. an |
B. the |
C. a |
D. Ø (no article) |
|
Question 13. A. interaction |
B. interact |
C. interactive |
D. interactively |
|
Question 14. A. more than |
B. the most |
C. the more |
D. the more than |
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful paragraph for the following question.
Question 15.
1. Last but not least, they facilitate remote monitoring and control via smartphone apps, granting users greater flexibility and control over their home environment.
2. Firstly, they streamline household chores, allowing individuals to allocate more time to leisure activities or work.
3. In conclusion, home robots represent a significant advancement in modern living, promising increased comfort and convenience for users.
4. Secondly, they contribute to maintaining a tidy living space by autonomously vacuuming floors and dusting surfaces.
5. Moreover, they provide assistance to individuals with limited mobility or disabilities, enabling them to accomplish tasks independently.
6. Home robots offer numerous benefits, enhancing convenience and efficiency in daily life.
A. b – d – e – a – f – c
B. f – b – a – d – e – c
C. f – b – d – e – a – c
D. b – f – d – e – a – c
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 16 to 20.
Home robots, despite their convenience, present several disadvantages. Firstly, their reliance on complex technology makes them susceptible to malfunctions and breakdowns, (16) for users. Secondly, their presence in the household can make individuals overly dependent on automation, diminishing (17) to perform essential tasks manually.
Moreover, their integration into daily life may (18) to engage in physical activity, leading to a sedentary lifestyle and associated health risks. Additionally, (19) within the home, home robots can make individuals feel uneasy about privacy and surveillance issues.
In conclusion, although home robots provide convenience, (20) such as maintenance worries, reliance, sedentary habits, and privacy concerns.
Question 16.
A. increasing maintenance costs and inconvenience
B. which increase maintenance costs and inconvenience
C. that increases maintenance costs and inconvenience
D. and increase maintenance costs and inconvenience
................
Tải file về để xem trọn bộ nội dung đề cương
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: