Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 7 Bài 3: Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo KHBD tích hợp Năng lực số, AI Lịch sử lớp 7

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Lịch sử 7 Bài 3: Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp Lịch sử 7 Bài 3 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử lớp 7 Bài 3: Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Lịch sử 7.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Lịch sử 7 Bài 3: Phong trào văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

Bài 3: PHONG TRÀO VĂN HÓA PHỤC HƯNG VÀ CÁC CẢI CÁCH TÔN GIÁO

Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế – xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI.

- Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào văn hoá Phục hưng.

- Nhận biết được ý nghĩa và tác động của phong trào văn hoá Phục hưng đối với xã hội Tây Âu.

- Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào cải cách tôn giáo.

- Mô tả khái quát được nội dung cơ bản của các cuộc cải cách tôn giáo.

- Nêu được tác động của cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.

* HSKT: Nêu tên 1 số thành tựu tiêu biểu của phong trào văn hoá Phục hưng; biết được phong trào cải cách tôn giáo diễn ra ở nước nào.

2. Năng lực

a. Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề và sáng tạo…

b. Năng lực chuyên biệt

- Tìm hiểu lịch sử: khai thác được tranh ảnh, lược đồ, tư liệu phục vụ cho quá trình học tập.

- Nhận thức và tư duy lịch sử: trình bày được các cuộc chiến, đánh giá được nhân vật lịch sử.

- Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học: rút ra bài học cho bản thân từ những sự vật sự việc trong cuộc sống.

- Nhận thức và tư duy lịch sử: HS nêu được ý nghĩa và tác động của phong trào văn hóa Phục hưng, giải thích được nguyên nhân và trình bày được tác động của phong trào Cải cách tôn giáo.

- Năng lực số: 3.1.TC2a – Tạo lập nội dung số đa phương tiện. Thiết kế sản phẩm số (infographic, poster hoặc video ngắn) giới thiệu những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hóa Phục hưng và nội dung cơ bản của Cải cách tôn giáo ở Tây Âu.

- AI: NL c: Xem xét khía cạnh đạo đức khi dùng AI. Sử dụng AI nhận diện phong cách nghệ thuật của Lê-ô-na đơ Vanh-xi. Thảo luận đạo đức khi AI tạo ảnh giả (Deepfake) các nhân vật lịch sử.

* Lồng ghép GDQP-AN: Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo theo quy định của pháp luật.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: có ý thức chuẩn bị nhiệm vụ học tập Gv giao trước, trong và sau bài học.

- Trách nhiệm: có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện các hoạt động chung như nhóm, cặp đôi.

- Nhân ái: khâm phục, ngưỡng mộ, tôn trọng sự lao động nghệ thuật và sang tạo của các nhà văn hóa Phục hưng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính, ti vi.

- Tranh ảnh, video về phong trào văn hoá phục hưng và cải cách tôn giáo.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Sưu tầm tài liệu; tìm hiểu trước kiến thức liên quan đến bài học.

- Bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

- Kiểm tra phần vận dụng bài trước của HS.

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu: Giúp học sinh nêu được nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần đạt được đó là nhận biết được là hình ảnh tượng Đan-tê (Italia), người mở đầu phong trào văn hoá Phục hưng qua xem tranh, từ đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới thông qua trò chơi “Mãnh ghép”.

* HSKT: Theo dõi các bạn hoạt động

b. Tổ chức thực hiện: Trò chơi mãnh ghép

Bước 1 (chuyển giao nhiệm vụ): GV yêu cầu học sinh xem h 2/19: hình ảnh tượng Đan-tê (Italia) và trả lời câu hỏi: E biết gì về bức tranh này.

Bước 2 (thực hiện nhiệm vụ): HS thực hiện yêu cầu của giáo viên.

Bước 3 (báo cáo kết quả nhiệm vụ):

..........................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Lịch sử 7 Bài 3