Giáo án tích hợp NLS, AI GDKT&PL 10 Bài 8: Tín dụng và vai trò của tín dụng trong đời sống KHBD tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 10

Giáo án tích hợp năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 10 Bài 8: Tín dụng và vai trò của tín dụng trong đời sống được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Bài 8 tích hợp: Quyền con người, Phòng chống tham nhũng, Năng lực số và AI được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua các hoạt động học tập đa dạng, các em học sinh không chỉ nắm vững kiến thức trọng tâm của bài học mà còn được rèn luyện ý thức trách nhiệm, trung thực, tôn trọng pháp luật, biết vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn. Đồng thời đây cũng là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo, dễ dàng hoàn thiện giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10, kế hoạch giáo dục Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Kinh tế Pháp luật 10 Bài 8

Ngày soạn:……………….

Ngày dạy:………………..

CHỦ ĐỀ 5: TÍN DỤNG VÀ DỊCH VỤ TÍN DỤNG

BÀI 8: TÍN DỤNG VÀ VAI TRÒ CỦA TÍN DỤNG TRONG ĐỜI SỐNG

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Nêu được khái niệm, đặc điểm và vai trò của tín dụng.

Nhận biết được vai trò tích cực của tín dụng đối với đời sống của bản thân, gia đình và xã hội.

2. Về năng lực

- Năng lực chung

• Tự chủ và tự học: Có những kiến thức cơ bản về tín dụng.
• Giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm để thực hiện những hoạt động học tập.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xử lý các tình huống liên quan đến hoạt động tín dụng trong bài học và thực tiễn.

- Năng lực đặc thù

• Điều chỉnh hành vi: Hiểu được trách nhiệm công dân khi tham gia hoạt động tín dụng; phê phán, đấu tranh với những hành vi vi phạm pháp luật.
• Phát triển bản thân: Nhận thức được vai trò và đặc điểm của tín dụng để chủ động tham gia hoạt động thích hợp trong tương lai.
• Tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội: Vận động người khác tham gia hoạt động tín dụng phù hợp với lứa tuổi.
• Năng lực số: (Miền 5.2. NC1c) Sử dụng các công cụ số để tìm kiếm, phân tích thông tin về các dịch vụ tín dụng và xử lý nhận thức trước các tình huống có vấn đề trong môi trường số (ví dụ: tín dụng đen online).

3. Về phẩm chất

• Trung thực và có trách nhiệm: Khi tham gia hoạt động tín dụng phù hợp với lứa tuổi.
• Yêu nước: Tin tưởng vào sự phát triển kinh tế của đất nước.

4. Tích hợp giáo dục

• Tích hợp Phòng chống tham nhũng (PCTN): Nhấn mạnh tính minh bạch, trung thực trong các hoạt động tín dụng, chống lại các hành vi gian lận, lừa đảo, "tín dụng đen".
• Tích hợp Quyền con người: Nhấn mạnh việc vay vốn tín dụng giúp cá nhân thực hiện quyền được phát triển (học tập, kinh doanh).

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

• GV: Sách giáo khoa (SGK), sách bài tập (SBT) Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10; tranh/ảnh, video về tín dụng; máy tính, máy chiếu; Công cụ số (Google Forms/Padlet cho nhiệm vụ khởi động).
• HS: SGK, vở ghi, thiết bị kết nối internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài học cũ, tạo hứng thú cho bài học mới.

B1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức trò chơi "CHẠY KHỞI ĐỘNG" - tìm các từ khoá để mở ô chữ CREDIT.

B2: Thực hiện nhiệm vụ: HS tham gia trò chơi, trả lời các câu hỏi về bài cũ để tìm ra các từ khóa.

B3: Báo cáo, thảo luận: Một vài HS lên bảng điền từ khoá, các HS khác góp ý, bổ sung.

B4: Kết luận, nhận định: GV chốt đáp án, nhận xét và dẫn dắt vào bài học mới bằng câu hỏi: "Tại sao từ khóa của bài học hôm nay lại là CREDIT? CREDIT có nghĩa là gì?".

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về khái niệm và đặc điểm của tín dụng

Mục tiêu: HS nêu được khái niệm và đặc điểm của tín dụng.

B1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đặt câu hỏi dẫn dắt: "Nêu một vài lợi ích của việc vay và gửi tiền ở ngân hàng?". GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và thảo luận cặp đôi, trả lời các câu hỏi:

1. Nêu nội dung quan hệ vay mượn giữa anh A và ngân hàng. Ngân hàng căn cứ vào đâu để cho vay?

.......................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án