Giáo án tích hợp NLS GDKT&PL 10 Bài 16: Quyền con người quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong Hiến pháp KHBD tích hợp Năng lực số Kinh tế Pháp luật 10

Giáo án tích hợp năng lực số Kinh tế Pháp luật 10 Bài 16: Quyền con người quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong Hiến pháp được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 Bài 16 tích hợp: Quyền con người, Phòng chống tham nhũng, Năng lực số được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Thông qua các hoạt động học tập đa dạng, các em học sinh không chỉ nắm vững kiến thức trọng tâm của bài học mà còn được rèn luyện ý thức trách nhiệm, trung thực, tôn trọng pháp luật, biết vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn. Đồng thời đây cũng là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo, dễ dàng hoàn thiện giáo án cho riêng mình thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10, kế hoạch giáo dục Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10.

Giáo án tích hợp Năng lực số Kinh tế Pháp luật 10 Bài 16

Ngày soạn:……………….

Ngày dạy:………………..

BÀI 16: QUYỀN CON NGƯỜI, QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂN TRONG HIẾN PHÁP

Thời lượng: 3 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

Nêu được một số nội dung cơ bản của Hiến pháp năm 2013 về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

Giải thích được ý nghĩa của các quy định trong Hiến pháp về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

2. Về năng lực:

- Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Phân tích, đánh giá được hành vi của bản thân và người khác trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ công dân.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Vận dụng kiến thức Hiến pháp để bảo vệ quyền và thực hiện nghĩa vụ công dân trong thực tiễn.
• Năng lực số (NLS): Phân tích các rủi ro lộ bí mật thông tin cá nhân, đời sống riêng tư trên môi trường số và đề xuất giải pháp bảo vệ quyền cá nhân.

3. Về phẩm chất:

• Trung thực và có trách nhiệm công dân khi thực hiện Hiến pháp.
• Yêu nước, tin tưởng và chấp hành nghiêm chỉnh các quy định của Hiến pháp về quyền con người, quyền và nghĩa vụ của công dân.

4. Các nội dung giáo dục tích hợp:

• Tích hợp quyền con người: Tích hợp toàn phần yêu cầu cần đạt: Nội dung cơ bản của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 về quyền con người.
• Tích hợp phòng, chống tác hại thuốc lá: (PCTH Thuốc lá) Tự giác thực hiện, phê phán các hành vi vi phạm pháp luật (nghĩa vụ tuân thủ pháp luật) liên quan đến thuốc lá.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

• GV: SGK, SGV, SBT môn Giáo dục kinh tế và pháp luật 10; MS PowerPoint, phần mềm Classpoint, imind map; Máy tính, máy chiếu, loa, điện thoại.
• HS: SGK, vở ghi, sách bài tập; Tài liệu đọc thêm, phiếu học tập, đồ dùng học tập cá nhân.
• Học liệu khác: Tranh ảnh về nội dung liên quan đến bài học, các trích đoạn văn bản Hiến pháp 2013 (Chương II).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ QUYỀN VÀ NGUYÊN TẮC THỰC HIỆN

1. Mở đầu (10 phút): Trò chơi Tiếp sức- Mục tiêu: Khai thác vốn sống, trải nghiệm và sự hiểu biết ban đầu của HS về chủ đề, từ đó dẫn dắt vào bài học mới

- B1. Chuyển giao: GV yêu cầu HS tham gia trò chơi “Tiếp sức” để kể về quyền và nghĩa vụ của học sinh. Sau đó, GV nêu câu hỏi: "Theo em, quyền và nghĩa vụ của học sinh có thuộc nội dung quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân không? Vì sao?".

- B2,3. Thực hiện/Báo cáo: HS vận dụng kiến thức và hiểu biết thực tế để trả lời.

- B4. Kết luận: GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức và dẫn dắt vào bài học bằng cách nhấn mạnh vai trò quan trọng của Hiến pháp.

.......................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án