Giáo án tích hợp NLS, AI Giáo dục công dân 6 Bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm Giáo án tích hợp NLS, AI, QCN GDCD lớp 6

Giáo án tích hợp NLS, AI Giáo dục công dân 6 Bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI GDCD 6 bám sát chương trình môn Giáo dục công dân 6 KNTT, được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Giáo dục công dân 6 Bài 7

BÀI 7: ỨNG PHÓ VỚI TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức:

- Nêu được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm đối với trẻ em.

- Nêu được cách ứng phó với một số tình huống nguy hiểm.

- Thực hành được cách ứng phó trước một số tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn.

2. Về năng lực:

- Điều chỉnh hành vi: biết được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm đối với trẻ em. Từ đó điều chỉnh hành vi và có cách ứng xử phù hợp cới từng tình huống.

- Phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện về ứng phó những tình huống bất ngờ xảy ra bản thân và cộng đồng xã hội.

- Tư duy phê phán: Đánh giá, phê phán được những hành vi đúng và chưa đúng về cách ứng phó với những tình huống nguy hiểm, bất ngờ xảy ra.

- Năng lực số:

+ 4.1.TC1b (An toàn). Học sinh tìm kiếm thông tin về các hình thức lừa đảo, tấn công mạng, và các số điện thoại khẩn cấp.

+ 4.3.TC1a (An toàn): Học sinh biết cách sử dụng điện thoại để báo tin khẩn cấp cho lực lượng chức năng qua đầu số 114, nắm rõ cấu trúc bản tin báo cháy tiêu chuẩn (Địa điểm - Đối tượng cháy - Người bị nạn).

+ 3.1.TC1a (Sáng tạo nội dung số) . Học sinh làm việc nhóm để tạo một video hoặc một chuỗi ảnh động (gif) hướng dẫn cách bảo vệ tài khoản mạng xã hội và thông tin cá nhân.

3. Về phẩm chất:

- Trách nhiệm: Có ý thức và tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để có thêm kinh nghiệm cho bản thân giúp ích cho bản thân và cộng đồng đất nước.

4. Tích hợp quyền con người.

- Mức độ tích hợp: Tích hợp liên hệ vào yêu cầu cần đạt. Nhận biết được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm đối với trẻ em.

- Cách thức thực hiện: Giáo viên căn cứ vào nội dung quyền con người như: thực hiện quyền sống, quyền được bảo vệ để giúp học học sinh nhận biết được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm đối với trẻ em.

5. Tích hợp AI:

- Nội dung tích hợp: (A2) Phân tích rủi ro khi các hệ thống AI thu thập, phân tích dữ liệu cá nhân (vị trí, hình ảnh, giọng nói) dẫn đến các tình huống nguy hiểm như lừa đảo công nghệ cao (Deepfake) hoặc theo dõi trái phép.

- Cách thức thực hiện: Giáo viên thiết kế tình huống giả định về một cuộc gọi lừa đảo sử dụng công nghệ giả dạng giọng nói AI. Học sinh thực hành nhận diện dấu hiệu bất thường và đưa ra các biện pháp bảo vệ thông tin cá nhân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.

1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, màn hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh

2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Giáo dục công dân 6, tư liệu báo chí, thông tin, clip.

...

>> Xem thêm trong file tải