Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 8 Bài 5: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu Giáo án Địa lý 8 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 8 Bài 5: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu trình bày dưới dạng file Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Địa lí 8 Bài 5: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí lớp 8 Bài 5: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Địa lí 8.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 8 Bài 5: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

BÀI 5. THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ KHÍ HẬU

Thời lượng: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Đọc được biểu đồ khí hậu của một số trạm khí tượng thuỷ văn.

* HSKTTT: Biết được cách tính lượng mưa TB năm và nhiệt độ TB năm.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự học: khai thác được tài liệu phục vụ cho bài học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: làm việc nhóm có hiệu quả.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết sử dụng công cụ, phương tiện phục vụ bài học, biết phân tích và xử lí tình huống.

b. Năng lực đặc thù

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: vẽ và phân tích được biểu đồ khí hậu của một số trạm thuộc các vùng khí hậu khác nhau.

- Năng lực tìm hiểu địa lí:

+ Khai thác kênh chữ trong SGK tr118.

+ Sử dụng bảng số liệu SGK để vẽ và phân tích được biểu đồ khí hậu của trạm khí tượng.

- Năng lực vận dụng tri thức địa lí giải quyết một số vấn đề thực tiễn: vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu của trạm khí tượng.

- Năng lực số: 3.1.TC2a: Tạo lập nội dung số từ dữ liệu. Nhập số liệu khí tượng và sử dụng phần mềm bảng tính (Excel) để vẽ biểu đồ và tạo xu hướng dự báo.

- AI: NL d: Cách thức hoạt động của hệ thống AI đơn giản.

3. Về phẩm chất: ý thức học tập nghiêm túc, ý thức say mê yêu thích tìm tòi những thông tin khoa học về vẽ và phân tích biểu đồ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính, át lát Địa lý Việt Nam.

- Bảng số liệu: Nhiệt độ, lượng mưa trung bình các tháng trong năm của một số trạm khí tượng ở VN.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Át lát Địa lý Việt Nam.

- Bảng phụ, giấy A0 khổ to.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tình huống giữa cái đã biết và chưa biết nhằm tạo hứng thú học tập cho HS.

b. Tổ chức thực hiện

Bước 1. Giao nhiệm vụ

* GV treo bảng phụ trò chơi ô chữ lên bảng:

* GV phổ biến luật chơi:

- Trò chơi ô chữ gồm 6 chữ cái được đánh số từ 1 đến 6 sẽ tương ứng với 6 câu hỏi.

- Các em dựa vào Atlat ĐLVN và kiến thức đã học để trả lời, các em có quyền lựa chọn thứ tự câu hỏi để trả lời, mỗi câu hỏi có 2 lượt trả lời.

- Em nào trả lời đúng sẽ nhận được 1 phần quà nhỏ (ví dụ 1 cây bút) và ô chữ sẽ hiện ra chữ cái tương ứng, trả lời sai ô chữ sẽ bị khóa lại, trong quá trình trả lời, em nào trả lời đúng tên ô chữ thì sẽ nhận được phần quà lớn hơn (ví dụ 3 cây bút).

* Hệ thống câu hỏi:

....................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Địa lí 8 Bài 5