Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 7 Bài 17: Đặc điểm dân cư xã hội Trung và Nam Mỹ khai thác sử dụng và bảo vệ rừng A ma dôn Giáo án Địa lý 7 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 7 Bài 17: Đặc điểm dân cư xã hội Trung và Nam Mỹ khai thác sử dụng và bảo vệ rừng A ma dôn trình bày dưới dạng File Word rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Địa lí 7 Bài 17: Đặc điểm dân cư xã hội Trung và Nam Mỹ khai thác sử dụng và bảo vệ rừng A ma dôn được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí lớp 7 Bài 17: Đặc điểm dân cư xã hội Trung và Nam Mỹ khai thác sử dụng và bảo vệ rừng A ma dôn sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Địa lí 7.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 7 Bài 17: Đặc điểm dân cư xã hội Trung và Nam Mỹ khai thác sử dụng và bảo vệ rừng A ma dôn

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

BÀI 17: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MỸ

KHAI THÁC, SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ RỪNG A-MA-DÔN

Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trình bày được đặc điểm nguồn gốc dân cư Trung và Nam Mỹ, vấn đề đô thị hoá, văn hoá Mỹ La-tinh.

- Trình bày đặc điểm của rừng nhiệt đới A-ma-dôn. Phân tích được vấn đề khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên thông qua trường hợp rừng A-ma-dôn.

* HSKT: Kể được các đô thị lớn ở Trung và Nam Mỹ; biết được rừng A-ma-dôn thuộc khu vực nào.

2. Năng lực

- Năng lực chung

+ Tự chủ và tự học: Tự học và hoàn thiện các nhiệm vụ thông qua phiếu học tập.

+ Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với các công cụ học tập để trình bày thông tin, thảo luận nhóm.

+ Giải quyết vấn đề sáng tạo.

- Năng lực Địa lí

+ Năng lực nhận thức Địa lí: Năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích hiện tượng và quá trình địa lí tự nhiên.

- Năng lực tìm hiểu Địa lí: sử dụng công cụ Địa lí (bản đồ, bảng số liệu, hình ảnh, …)

- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng Địa lí vào cuộc sống.

- Năng lực số: 1.2.TC2b: Diễn giải và đánh giá dữ liệu số. Phân tích dữ liệu dân cư và tình hình khai thác – bảo vệ rừng A-ma-dôn từ nguồn số.

- AI: NL b: Thực hành kỹ năng AI. Giới thiệu hệ thống AI phát hiện sớm tiếng cưa máy qua âm thanh để bảo vệ rừng nhiệt đới A-ma-dôn.

* Biến đổi khí hậu: Phân tích vai trò của rừng A-ma-dôn trong điều hòa khí hậu toàn cầu; hậu quả của nạn phá rừng.

3. Phẩm chất

- Yêu thiên nhiên và có ý thức khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên theo hướng bền vững.

- Yêu khoa học, biết khám phá, tìm hiển các vấn để xã hội.

- Chăm chỉ: Tìm hiểu kiến thức trên sách báo, internet phục vụ cho học tập, yêu khoa học, ham học hỏi.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính.

- Lược đồ các luồng nhập cư vào châu Mỹ.

- Bản đồ tỉ lệ dân đô thị và một số đô thị ở Trung và Nam Mỹ, năm 2020.

- Một số hình ảnh, video về dân cư, xã hội ở Trung và Nam Mỹ, cảnh quan rừng A-ma-dôn, tác hoạt động khai thác, bao vệ rừng A ma-dôn.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ, giấy A0 khổ to.

- Sưu tầm tư liệu về dân cư, xã hội ở Trung và Nam Mỹ, cảnh quan rừng A-ma-dôn, tác hoạt động khai thác, bao vệ rừng A ma-dôn.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu

- Kết nối vào bài học, tạo hứng thú cho người học.

* HSKT: Hoạt động cùng cả lớp

b. Cách thức tổ chức

Bước 1: GV nêu luật chơi

Giáo viên cho HS xem video khái quát về Mĩ La Tinh để tạo hứng thú cho HS, kết nối thông tin tiết trước với bài mới. https://www.youtube.com/watch?v=NbDq6up-BMY

Bước 2: HS xem video

Bước 3: HS phát biểu suỹ nghĩ khi xem video.

..........................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Địa lí 7 Bài 17