Phiếu bài tập GDCD 8 Bài 4: Bảo vệ lẽ phải Bài tập Giáo dục công dân 8 (Cấu trúc mới, đáp án)

Phiếu bài tập Giáo dục công dân 8 Bài 4 Bảo vệ lẽ phải có đáp án kèm theo, được biên soạn bám sát nội dung chương trình SGK, giúp học sinh củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng làm bài sau mỗi bài học.

Các dạng bài tập GDCD 8 Bài 4 được thiết kế dưới dạng File Word dễ dàng chỉnh sửa, tải về và in ấn, thuận tiện cho giáo viên sử dụng trong quá trình giảng dạy cũng như giao bài tập cho học sinh. Phiếu bài tập GDCD 8 Bài 4 được xây dựng với hệ thống câu hỏi phong phú, bao gồm 40 câu trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, 20 câu hỏi trắc nghiệm đúng sai và 15 câu hỏi tự luận. Đặc biệt, tài liệu có đáp án, gợi ý kèm theo, giúp học sinh chủ động tự học, ôn luyện, chuẩn bị tốt cho các bài kiểm tra.

Phiếu bài tập GDCD 8 Bài 4 Bảo vệ lẽ phải

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (40 CÂU)

Chọn một phương án đúng nhất trong mỗi câu hỏi.

MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT (CÂU 1–15)

Câu 1. Lẽ phải được hiểu là những điều như thế nào trong đời sống xã hội?

A. Đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
B. Được nhiều người ủng hộ, dù có thể gây hại cho người khác.
C. Có lợi cho bản thân, không cần quan tâm đến cộng đồng.
D. Do người có quyền lực đưa ra nên luôn đúng.

Câu 2. Bảo vệ lẽ phải là thái độ, hành vi nào dưới đây của mỗi người?

A. Chỉ bảo vệ ý kiến của người thân trong mọi trường hợp.
B. Thừa nhận, ủng hộ và hành động theo điều đúng; đấu tranh với cái sai.
C. Im lặng khi thấy hành vi sai trái để không mất lòng ai.
D. Luôn tranh luận để buộc người khác đồng ý với mình.

Câu 3. Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lẽ phải trong học tập?

A. Chép bài bạn để có kết quả cao.
B. Đổ lỗi cho người khác khi mình làm sai.
C. Trung thực khi kiểm tra và nhận lỗi nếu mắc khuyết điểm.
D. Bênh vực bạn thân dù biết bạn vi phạm nội quy.

...............

Câu 40. Khi chứng kiến bạn tố cáo sai người khác để tránh bị phạt, hành động nào phù hợp nhất?

A. Tán thành vì bạn đang gặp khó khăn.
B. Nói dối theo bạn để không mất tình bạn.
C. Đăng lời tố cáo của bạn lên mạng.
D. Khuyên bạn nói thật; cung cấp thông tin khách quan cho giáo viên nếu cần.

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI THEO TÌNH HUỐNG (20 CÂU)

Đọc từng tình huống và xác định mỗi nhận định a), b), c), d) là Đúng hoặc Sai.

MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT (CÂU 1–7)

Câu 1. Trong giờ kiểm tra, Bình nhìn thấy một bạn mở tài liệu trái quy định. Bạn ấy định làm ngơ vì lo ngại mất tình bạn, nhưng sau đó khuyên bạn dừng lại và làm bài bằng năng lực của mình.

a) Việc sử dụng tài liệu trái quy định trong giờ kiểm tra là hành vi không trung thực.
b) Bình khuyên bạn chấm dứt gian lận là hành động phù hợp với bảo vệ lẽ phải.
c) Giữ tình bạn có nghĩa là phải bao che mọi sai phạm của bạn.
d) Người bảo vệ lẽ phải có thể lựa chọn cách góp ý bình tĩnh, tôn trọng.

Câu 2. Trong buổi sinh hoạt lớp, Minh phát hiện số tiền gây quỹ được ghi vào sổ thiếu một khoản. Minh đối chiếu phiếu thu, trao đổi riêng với thủ quỹ và đề nghị cả nhóm kiểm tra lại trước khi công bố.

a) Minh đã dựa vào căn cứ để làm rõ sự việc thay vì vội kết luận.
b) Phát hiện sai sót thì bắt buộc phải công khai chỉ trích người ghi sổ.
c) Chỉnh sửa sổ quỹ theo số liệu thực tế giúp bảo vệ sự minh bạch.
d) Vì thủ quỹ là bạn cùng lớp nên không cần kiểm tra số liệu.

Câu 3. Hoa thấy một đoạn video ngắn trên mạng ghi cảnh bạn cùng trường tranh cãi. Nhiều người khẳng định bạn kia có lỗi dù video đã bị cắt mất phần đầu; Hoa quyết định không chia sẻ và hỏi thêm người chứng kiến.

a) Nội dung bị cắt ghép có thể khiến người xem hiểu sai bản chất sự việc.
b) Có nhiều người cùng bình luận thì kết luận của họ chắc chắn là lẽ phải.
c) Không lan truyền cáo buộc chưa kiểm chứng là cách ứng xử có trách nhiệm.
d) Hoa nên đăng tên, lớp của người bị nghi ngờ để mọi người tìm hiểu.

Câu 4. Trong nhóm học tập, An làm phần thuyết trình nhưng bạn trưởng nhóm muốn ghi toàn bộ thành tích cho mình. Các thành viên đề nghị ghi rõ đóng góp của từng người và thảo luận trước khi nộp sản phẩm.

a) Ghi nhận đóng góp dựa trên công sức thực tế thể hiện sự công bằng.
b) Trưởng nhóm luôn có quyền nhận hết thành tích của cả nhóm.
c) Nêu ý kiến bằng lí lẽ và thái độ tôn trọng là một cách bảo vệ lẽ phải.
d) Để tránh mất lòng, mọi thành viên bắt buộc phải đồng ý với trưởng nhóm.

.........

PHẦN III. TỰ LUẬN (15 CÂU)

Trả lời rõ ý, có giải thích và nêu ví dụ phù hợp khi đề bài yêu cầu.

MỨC ĐỘ NHẬN BIẾT (CÂU 1–5)

Câu 1. Em hãy nêu khái niệm lẽ phải và giải thích vì sao lẽ phải cần được tôn trọng trong đời sống.

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Câu 2. Thế nào là bảo vệ lẽ phải? Hãy nêu ít nhất ba biểu hiện của việc bảo vệ lẽ phải trong môi trường học đường.

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Câu 3. Hãy trình bày hai ý nghĩa của việc bảo vệ lẽ phải đối với cá nhân và hai ý nghĩa đối với cộng đồng.

.....................................................................................................................................