Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Kế hoạch giáo dục môn Tin học 9 Cánh diều mang đến phụ lục I theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH tích hợp năng lực số. Phụ lục I Tin học 9 Cánh diều giúp quý thầy cô giáo có thêm nhiều tài liệu tham khảo, dễ dàng hoàn thiện bản kế hoạch giáo dục cho mình thật chỉn chu, đúng chương trình học.
Kế hoạch tích hợp năng lực số Tin học 9 Cánh diều giúp giáo viên xác định rõ mục tiêu, nội dung, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh trong từng chủ đề, từng học kỳ. Đây là căn cứ để sắp xếp các bài học, hoạt động thực hành, trải nghiệm và kiểm tra đánh giá một cách hợp lý, đảm bảo tiến độ chương trình. Thông qua kế hoạch tích hợp kỹ năng số vào môn Tin học, giáo viên xây dựng hoạt động giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, kỹ năng sử dụng công nghệ và an toàn trong môi trường số. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm KHGD Ngữ văn 9 Cánh diều.
Kế hoạch giáo dục Tin học 9 Cánh diều gồm có:
|
UBND………… TRƯỜNG THCS …………..
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
|
|
|
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC
Môn: TIN HỌC 9
Năm học 2025 - 2026
I. Đặc điểm tình hình
Số lớp:
+ Khối 9: Số lớp 05 ; số học sinh: 210 ;
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo:ĐH: 02;
- Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 02 ; Khá: 0 ; Đạt: 0
3. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể cácphòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục
|
STT |
Tên phòng |
Số lượng |
Phạm vi nội dung sử dụng |
Ghi chú |
|
1 |
Phòng học mở |
|
Thực hiện giảng dạy môn Tin học, học sinh học tập theo nội dung chương trình. Thực hiện các bài tập, thảo luận nhóm |
Bố trí an toàn |
|
2 |
Phòng Tin học |
01 |
- Tổ chức các tiết học thực hành, vận dụng theo PPCT. Học sinh thao tác với thiết bị và trực tiếp sử dụng máy tính ứng dụng kiến thức lý thuyết đã học. - Học sinh được thực hành trải nghiệm, sáng tạo qua các bài tập, dự án nhỏ, hoặc hoạt động nhóm. |
Bố trí an toàn, có kết nối internet |
|
3 |
Thư viện |
01 |
Tìm kiếm tài liệu tham khảo, học tập theo dự án, nghiên cứu khoa học |
Kết nối internet, tài nguyên số |
KẾ HOẠCH CHUNG
|
Môn/Phân môn |
Số tiết |
Ghi chú |
||
|
Tin học 9 |
Học kỳ 1 |
Học kỳ 2 |
Cả năm |
|
|
18 tuần x 1 tiết = 18 tiết |
17 tuần x 1 tiết = 17 tiết |
35 tuần x 1 tiết = 35 tiết |
|
|
II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ
1. Kế hoạch dạy học(Chương trình dạy học chính khóa)
Phân phối chương trình
|
Tuần |
Số tiết |
Tên bài học (số tiết) |
YCCĐ |
Nội dung phát triển NLS& kỹ năng chuyển đổi |
|
Tuần 1 |
1 |
CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG VAI TRÒ CỦA MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG Tiết 1 Bài 1. Bộ xử lí thông tin ở quanh ta |
- Sự có mặt của các thiết bị có gắn bộ xử lí thông tin ở khắp nơi (trong gia đình, ở trường học, cửa hàng, bệnh viện, công sở, nhà máy,…), trong mọi lĩnh vực (y tế, ngân hàng, hàng không, toán học, sinh học,…). - |
5.3.TC2a 5.3.TC2b 5.4.TC2a |
|
Tuần 2 |
2 |
Tiết 2: Bài 2. Khả năng và ứng dụng thực tế của máy tính |
- Khả năng của máy tính và một số ứng dụng thực tế của nó trong khoa học kĩ thuật và đời sống. - Tác động của công nghệ thông tin lên giáo dục và xã hội thông qua các ví dụ cụ thể. |
5.3.TC2b |
|
Tuần 3 |
3 |
CHỦ ĐỀ C. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN Tiết 3: |
- Cách đánh giá chất lượng thông tin trong giải quyết vấn đề thông qua các tiêu chí: tính chính xác, tính mới, tính đầy đủ, tính sử dụng được,… |
2.3.TC2a 2.3.TC2b
|
|
Tuần 4 |
4 |
Tiết 4: |
Sự cần thiết phải quan tâm đến chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin. |
1.2.TC2a 1.2.TC2b 1.1.TC2b |
|
Tuần 5 |
5 |
CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TR ONG MÔI TRƯỜNG SỐ Tiết 5: Bài 1. Tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số |
Một số tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đối với đời sống con người và xã hội. |
1.2.TC2a 1.2.TC2b 1.1.TC2b |
|
Tuần 6 |
6 |
Tiết 6: Bài 2. Khía cạnh pháp lí, đạo đức, văn hóa của việc trao đổi thông tin qua mạng |
- Một số nội dung liên quan đến luật Công nghệ thông tin, nghị định về sử dụng dịch vụ Internet, các khía cạnh pháp lí của việc sở hữu, sử dụng và trao đổi thông tin. - Một số hành vi vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số thông qua một vài ví dụ. |
2.4.TC2a 2.5.TC2a 2.5.TC2b
|
|
Tuần 7 |
7 |
CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC CHỦ ĐỀ E1. PHẦN MỀM MÔ PHỎNG VÀ KHÁM PHÁ TRI THỨC Tiết 7: Bài 1. Phần mềm mô phỏng và ứng dụng |
- Ví dụ phần mềm mô phỏng. Sự mô phỏng thế giới thực nhờ máy tính có thể giúp con người khám phá tri thức và giải quyết vấn đề. |
5.2.TC2b 5.3.TC2a 5.3.TC2b
|
............
Xem đầy đủ nội dung tài liệu trong file tải về
......................
Mời các bạn xem đầy đủ tài liệu trong file tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: