Giáo án tích hợp AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 7 Giáo án HĐTN lớp 3 tích hợp AI

Giáo án tích hợp AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 7 được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 7 thuộc Chủ đề: Nếp sống đẹp, bám sát chương trình môn HĐTN 3 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 7

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 3
CHỦ ĐỀ 2: NẾP SỐNG ĐẸP
BÀI 7: ỨNG XỬ VỚI ĐỒ CŨ - PHÂN LOẠI ĐỒ CŨ
TUẦN 7
TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - ỨNG XỬ VỚI ĐỒ CŨ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: HS biết đánh giá tình trạng thừa - đủ của đồ dùng cá nhân; bước đầu biết ứng xử phù hợp với đồ cũ.

- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: HS biết tham gia trao đổi, phân loại và đề xuất cách sử dụng lại đồ dùng cũ một cách hợp lí.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: HS tự nhận biết đồ dùng của mình còn cần thiết hay không, tự điều chỉnh thói quen giữ gìn đồ dùng.

- Giao tiếp và hợp tác: HS biết lắng nghe, trao đổi, thảo luận nhóm và trình bày ý kiến về cách xử lí đồ cũ.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS đề xuất được cách sửa chữa, tái sử dụng, cho tặng hoặc phân loại đồ cũ phù hợp.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: HS tích cực tham gia sắp xếp, kiểm tra và phân loại đồ dùng cá nhân, đồ dùng của lớp.

- Nhân ái: HS biết chia sẻ đồ cũ còn dùng tốt cho bạn hoặc người cần hơn.

- Trách nhiệm: HS có ý thức tiết kiệm, giữ gìn đồ dùng và hạn chế lãng phí, góp phần bảo vệ môi trường.

4. Tích hợp

- Tích hợp BVMT: HS biết giữ gìn, tái sử dụng đồ dùng cũ phù hợp, hạn chế lãng phí và phân loại đồ dùng gọn gàng để bảo vệ môi trường.

- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.C5.1: HS hiểu quy trình phân loại đồ cũ có thể mô phỏng bằng các bước "nếu... thì..."; biết phân nhóm đồ dùng theo tình trạng, công dụng và khả năng tái sử dụng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mũ nhân vật, áo, quần, tất hoặc áo, quần và tất thật để sắm vai tiểu phẩm.

- Tranh/ảnh SGK về tiểu phẩm "Nỗi buồn của quần áo cũ", tranh đồ cũ cần sửa chữa, phiếu thảo luận nhóm.

- Một số đồ dùng cũ sạch, an toàn để HS quan sát và phân loại.

...

>> Xem thêm trong file tải