Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 2 Giáo án HĐTN lớp 3 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 2 được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 2 thuộc Chủ đề: Tự giới thiệu về mình, bám sát chương trình môn HĐTN 3 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 3
CHỦ ĐỀ 1: TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH
BÀI 2: SỞ THÍCH CỦA EM – TÀI NĂNG HỌC TRÒ
TUẦN 2
TIẾT 2: HĐGD THEO CHỦ ĐỀ – SỞ THÍCH CỦA EM

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: nhận diện được sở thích, khả năng riêng của bản thân; biết chia sẻ sở thích bằng lời nói và sản phẩm phù hợp.

- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: biết lựa chọn cách thể hiện sở thích bằng động tác, hình vẽ, bông hoa, ngôi sao hoặc đồ vật đơn giản.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: tự suy nghĩ về điều mình thích, chuẩn bị vật liệu, hoàn thành sản phẩm theo khả năng của bản thân.

- Giao tiếp và hợp tác: biết chia sẻ trong nhóm, lắng nghe bạn trình bày, đặt câu hỏi và nhận xét bằng lời nói lịch sự.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết chọn cách giới thiệu sở thích sinh động; biết điều chỉnh khi sản phẩm chưa hoàn thiện hoặc khi bạn có sở thích khác mình.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: yêu quý trường lớp, tích cực tham gia hoạt động tập thể phù hợp với lứa tuổi.

- Nhân ái: tôn trọng sở thích của bạn, không chê bai, không ép bạn làm theo sở thích của mình.

- Chăm chỉ: tích cực tham gia trò chơi, thực hành sản phẩm và hoàn thiện phần chia sẻ.

- Trung thực: giới thiệu sở thích thật của bản thân, không nói theo bạn hoặc nói quá khả năng của mình.

- Trách nhiệm: chia sẻ thông tin cá nhân trong phạm vi phù hợp, không công khai địa chỉ, số điện thoại, hình ảnh riêng tư khi giới thiệu bản thân trên môi trường số.

4. Tích hợp

- Tích hợp QCN: HS hiểu trẻ em có quyền được tham gia các hoạt động phù hợp với sở thích, năng khiếu; biết tôn trọng sở thích của bạn, không chê bai hoặc ép bạn làm theo mình.

- Tích hợp NLS 2.3.CB1a, 4.2.CB1a: HS biết chia sẻ sở thích cá nhân trong phạm vi phù hợp; không công khai địa chỉ, số điện thoại, hình ảnh riêng tư khi giới thiệu bản thân trên môi trường số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh/ảnh hoạt động sở thích: đọc sách, vẽ, hát, múa, thể thao, chăm sóc cây, lắp ghép.

- Giấy màu, phiếu bông hoa/ngôi sao sở thích, bút màu, hồ dán, kéo an toàn.

- Thẻ câu nói: “Sở thích của em là…”, “Em tôn trọng sở thích của bạn vì…”.

...

>> Xem thêm trong file tải