Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 22 Giáo án HĐTN lớp 3 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 22 được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 22 thuộc Chủ đề: Ăn uống an toàn, hợp vệ sinh, bám sát chương trình môn HĐTN 3 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 22

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 3
CHỦ ĐỀ 6: ĂN UỐNG AN TOÀN, HỢP VỆ SINH
BÀI 22: ĂN SẠCH – THỰC PHẨM SẠCH
TUẦN 22
TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ – ĂN SẠCH

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- HS nhận biết được nguy cơ mất vệ sinh an toàn thực phẩm trong gia đình và tác động không tốt từ chế độ ăn uống không lành mạnh.

- HS biết cách phát hiện, loại bỏ thực phẩm không an toàn, luôn sử dụng thực phẩm sạch.

- HS biết đưa ra lí lẽ để thuyết phục nhân vật trong câu chuyện lựa chọn thói quen ăn uống phù hợp.

2. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: biết kể chuyện tương tác, thảo luận nhóm, trình bày và phản hồi lịch sự.

- Tự chủ và tự học: biết tự quan sát thói quen ăn uống của bản thân, tìm hiểu thông tin an toàn từ người lớn và nguồn phù hợp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết truy tìm dấu hiệu thực phẩm bẩn, đưa ra cách xử lí phù hợp trong tình huống thực tế.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: có ý thức lựa chọn thực phẩm sạch, không sử dụng thực phẩm hỏng, ôi thiu, quá hạn.

- Chăm chỉ: tích cực tham gia hoạt động, hoàn thành nhiệm vụ cá nhân và nhóm.

- Nhân ái: biết khuyên bạn hạn chế đồ ăn nhanh, lựa chọn thói quen ăn uống tốt bằng lời nói nhẹ nhàng.

4. Tích hợp

- Tích hợp NLS 1.2.CB1a, 4.1.CB1b: HS biết chọn thông tin đáng tin cậy về thực phẩm sạch, không làm theo hướng dẫn ăn uống không an toàn trên mạng.

- Tích hợp AI (Khung 3439) – 3.C5.2: HS biết AI có khả năng hỗ trợ nhận diện độ tươi ngon hoặc sâu bệnh của thực phẩm; GV có thể giới thiệu Google Lens/ứng dụng nhận diện hình ảnh hoặc video máy thông minh quét rau củ để loại bỏ thực phẩm hư hỏng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Nhạc bài hát “Chiếc bụng đói”; mũ và kính lúp cho nhân vật Thám tử Sạch.

- Giấy A3, bút màu cho các nhóm; 3 thẻ từ: ĐỒ ĂN NHANH, BỮA CƠM GIA ĐÌNH, ĂN Ở NHÀ HÀNG.

- Video hoặc tranh ảnh về “Không an toàn thực phẩm”; hình SGK về đồ ăn nhanh, trò chơi Thám tử Sạch và thực phẩm không an toàn.

...

>> Xem thêm trong file tải