Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 23 Giáo án HĐTN lớp 3 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 23 được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 23 thuộc Chủ đề: Ăn uống an toàn, hợp vệ sinh, bám sát chương trình môn HĐTN 3 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS, AI Hoạt động trải nghiệm 3 Tuần 23

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 3
CHỦ ĐỀ 6: ĂN UỐNG AN TOÀN, HỢP VỆ SINH
BÀI 23: BÊN MÂM CƠM – QUY TẮC ỨNG XỬ KHI ĂN UỐNG
TUẦN 23
TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ – BÊN MÂM CƠM

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- HS nhận biết được một số nguy cơ mất an toàn khi ăn uống trong bữa cơm gia đình.

- HS biết sắm vai, thảo luận và xây dựng quy tắc ứng xử trong ăn uống: trước bữa ăn, trong bữa ăn, sau bữa ăn.

- HS biết vận dụng quy tắc ăn uống an toàn, vệ sinh và lịch sự trong gia đình.

2. Năng lực chung

- Giao tiếp và hợp tác: biết thảo luận, phân vai, lắng nghe và đóng góp ý kiến trong nhóm.

- Tự chủ và tự học: biết tự nhìn lại thói quen ăn uống của mình và điều chỉnh hành vi chưa phù hợp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết xử lí tình huống nguy cơ mất an toàn khi ăn uống, đưa ra quy tắc phù hợp.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: thực hiện quy tắc vệ sinh, an toàn khi ăn uống và nhắc nhở người thân nhẹ nhàng.

- Nhân ái: biết quan tâm người thân trong bữa ăn, không làm ảnh hưởng đến người khác.

- Chăm chỉ: tích cực tham gia sắm vai, thảo luận và hoàn thành sản phẩm nhóm.

4. Tích hợp

- Tích hợp NLS 4.1.CB1b: HS phân biệt được rủi ro và mối đe doạ đơn giản trong môi trường số khi tìm hiểu thông tin về an toàn ăn uống; biết chọn nội dung phù hợp và không làm theo hướng dẫn không an toàn.

- Tích hợp AI (Khung 3439) - 3.A1.2: Phân biệt việc dùng AI gợi ý thực đơn và việc em tự học kĩ năng nấu ăn/ứng xử; công cụ gợi ý: ChatGPT/Microsoft Copilot, Canva AI.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Trong lớp học, bàn ghế kê thành dãy hoặc theo nhóm.

- Một số mũ/đạo cụ đơn giản để sắm vai bác sĩ, y tá, các con vật; giấy A1/A0, bút màu.

- Hình SGK về tiểu phẩm “Bác sĩ Ối đau quá”, xây dựng quy tắc ứng xử khi ăn uống.

...

>> Xem thêm trong file tải