Bộ đề thi học kì 1 môn Mĩ thuật 9 năm 2025 - 2026 (Sách mới) 5 Đề kiểm tra kì 1 môn Mĩ thuật 9 (Có ma trận, đáp án)

PHÒNG GD&ĐT ................

TRƯỜNG THCS ................

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I

Môn: Mĩ thuật lớp 9

Năm học: 2025 - 2026

(Thời gian 45 phút)

Nội dung kiểm tra

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Mĩ thuật ứng dụng

(Tạo hình)

Yếu tố và nguyên lí tạo hình

Lựa chọn, kếp hợp:

Yếu tố tạo hình

- Chấm, đường nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, không gian.

Nguyên lí tạo hình

- Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hòa.

Thể loại, kết hợp

- Thiết kế công nghiệp, thời trang, đồ hoạ.

Hoạt động thực hành và thảo luận

- Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 2D, 3D.

- Sản phẩm thực hành của học sinh.

Định hướng chủ đề, kết hợp:

- Thiết kế công nghiệp, thời trang, đồ hoạ.

Nhận biết:

- Nhận biết và hiểu được tính tượng trưng, tính biểu tượng của sản phẩm, tác phẩm thiết kế.

- Nhận biết được tác động của KHKT đối với ngành nghề thiết kế.

Thông hiểu:

- Xác định được ý tưởng sáng tạo phù hợp với mục đích sử dụng.

Vận dụng:

- Vận dụng được chi tiết hình ảnh làm trọng tâm cho sản phẩm.

- Sử dụng được màu sắc tự thân của vật liệu để thiết kế, trang trí sản phẩm.

- Phân tích được giá trị thẩm mĩ, công năng, tiện ích của sản phẩm, tác phẩm thiết kế; biết rút kinh nghiệm cho thực hành, sáng tạo.

Vận dụng cao:

- Thiết kế bìa tập san, sổ tay trong các cuộc thi của trường, lớp tổ chức.

- Tạo được mô hình sản phẩm phục vụ trong cuộc sống và hướng tới định hướng nghề nghiệp trong tương lai (thiết kế web, phần mềm đồ họa, kiến trúc sư, nhà phối cảnh, …)

Mạch nội dung

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Mĩ thuật ứng dụng

Yếu tố và nguyên lí tạo hình

Lựa chọn, kết hợp:

Yếu tố tạo hình

- Chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, không gian.

Nguyên lí tạo hình

- Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hoà.

Thể loại

Lựa chọn, kết hợp:

– Thiết kế công nghiệp

– Thiết kế đồ họa

- Thiết kế thời trang

- Hoạt động thực hành và thảo luận

Thực hành

- Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 2D.

- Thực hành sáng tạo sản phẩm thiết kế 3D.

Thảo luận

- Sản phẩm thực hành của học sinh.

Định hướng chủ đề

Lựa chọn, kết hợp:

- Văn hoá, xã hội.

- Mĩ thuật ứng dụng.

Nhận biết

- Nêu được giải pháp, phác thảo phương án cho thiết kế sản phẩm.

Thông hiểu:

- Hiểu được vai trò của “nhận diện hình ảnh thương hiệu” trong sản phẩm, tác phẩm thiết kế.

- Phân loại được sản phẩm thiết kế đồ hoạ, thiết kế thời trang, thiết kế công nghiệp.

Vận dụng:

- Vận dụng được nguyên lí của sự sắp xếp (hay còn gọi là bố cục) trong thiết kế.

- Lựa chọn được chi tiết có tỉ lệ phù hợp với kích thước sản phẩm.

- Xác định, giải thích được địa điểm, không gian có thể phù hợp cho việc trưng bày sản phẩm, tác phẩm.

- Cập nhật được xu hướng thẩm mĩ của thời đại và hình thành ý tưởng thiết kế.

- Sử dụng được thông điệp hình ảnh để giới thiệu, truyền thông sản phẩm, tác phẩm.

Vận dụng cao:

- Tạo được sự hài hoà giữa hình và nền trên sản phẩm thiết kế.

- Nhận định, phân tích được sự hài hoà giữa sản phẩm, tác phẩm và môi trường xung quanh.

- Biết ứng dụng khoa học công nghệ vào thiết kế sản phẩm.

PHÒNG GD & ĐT …….

TRƯỜNG THCS ……..

KIỂM TRA CUỐI KỲ HỌC I
MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG MĨ THUẬT) - LỚP 9 - TIẾT 18
Năm học 2025 - 2026
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)