Bộ đề thi học kì 1 môn Âm nhạc 9 năm 2025 - 2026 2 Đề kiểm tra cuối kì 1 môn Âm nhạc lớp 9 (Có đáp án, ma trận)

TT

Mạch nội dung

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Hình thức đánh giá

Thường xuyên

Định kì

1

Hát

- Chủ đề 1: Nối vòng tay lớn (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn)

- Chủ đề 2: Bảy sắc cầu vồng

(Nhạc và lời: Phạm Tuyên)

- Chủ đề 3: Tháng năm học trò

( Nhạc & Lời: Nguyễn Đức Trung)

- Chủ đề 4: Lí ngựa ô

(Dân ca Nam bộ )

Biết:

-Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát

Hiểu:

- Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát.

- Nhận xét việc trình diễn bài hát của bản thân và người khác

Vận dụng:

-Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định;

- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca.

- Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà.

- Biết hát kết hợp gõ đệm

- Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát

-Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp

-Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

x

x

x

x

X

x

X

2

Đọc nhạc

1. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

2. Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2

Biết:

-Nhận biết đúng tên nốt nhạc trong bài đọc nhạc

Hiểu:

-Giải thích được ý nghĩa các kí hiệu trong bài đọc nhạc; phân biệt đúng các kí hiệu trường độ.

Vận dụng:

- Đọc đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc.

- Bước đầu cảm nhận được sự hoà quyện của âm thanh khi đọc nhạc có bè

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

x

x

x

X

x

x

3

Nhạc cụ

Các bài tập nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu đã học ở chủ đề 1,2,3, 4

Biết:

- Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật.

Hiểu:

-- Biết nhận xét cách chơi nhạc cụ của bản thân và người khác.

Vận dụng:

- Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật

- Tự làm được nhạc cụ gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có.

- Thể hiện đúng cao độ trường độ sắc thái của bài, các bài tập tiết tấu, giai điệu hoà âm, duy trì được tốc độ ổn định

- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức hoà tấu.

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để đệm cho bài hát.

- Biết biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

x

x

x

X

X

x

TT

Mạch nội dung

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

1

Hát

- Mùa thu ngày khai trường

- Tình mẹ

- Em yêu biển đảo quê em

- Bay đến ước mơ

Nhận biết:

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

Thông hiểu:

- Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát.

- Biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

Vận dụng:

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.

- Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca

- Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa.

2

Đọc nhạc

- Bài đọc nhạc số 1,2,3

Nhận biết:

- Nêu được cao độ, trường độ, các kí hiệu âm nhạc có trong bài.

Thông hiểu:

- Nêu được tính chất, sắc thái và tình cảm của bài.

- Hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc

- Biết nhận xét về việc trình diễn của bản thân hoặc người khác.

Vận dụng

- Đọc đúng cao độ gam La thứ.

- Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc nhạc.

Vận dụng cao

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.

- Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc

3

Nhạc cụ

Nhạc cụ tiết tấu

Nhận biết:

- Nhận biết được mẫu tiết tấu về loại nhịp, hình nốt và sự sắp xếp trường độ,… .

Thông hiểu:

Đọc được tiết tấu (có thể đọc theo tên hình nốt hoặc dùng các âm tiết.

Vận dụng

- Đọc kết hợp gõ tiết tấu (với nhạc cụ bất kì).

- H oà tấu được nhạc cụ theo các mẫu tiết tấu.

- Nhạc cụ giai điệu: Kèn phím hoặc sáo Recorder

Bài thực hành số 3

Nhận biết:

- Nhận biết được loại nhịp, cao độ, trường độ, gam, vị trí các ngón tay, … .

Thông hiểu:

- Xướng âm được giai điệu bài.

- Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật. Thực hiện được cách chuyển đổi ngón tay theo giai điệu bài.

Vận dụng

- Thể hiện đúng cao độ, trường độ của bài; duy trì được tốc độ ổn định.

- Thực hiện được Bài thực hành

- Biết nhận xét về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người khác.