Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 8: Kiểm tra học kì 1 Giáo án tích hợp Năng lực số GDTC lớp 8

Giáo án tích hợp Năng lực số Giáo dục thể chất 8 Kiểm tra học kì 1 được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Giáo dục thể chất 8 Kiểm tra học kì 1 được biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, thiết kế khoa học, lồng ghép hiệu quả các hoạt động ứng dụng công nghệ số như khai thác học liệu số. Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 8 Kiểm tra học kì 1 giúp giáo viên tổ chức các tiết học sinh động, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: kế hoạch giáo dục môn Giáo dục thể chất 8.

Giáo án Giáo dục thể chất 8 Kiểm tra học kì 1 Chạy cự li trung bình

Ngày soạn: …/….../…...

Ngày dạy:.…/….../……

Chủ đề: Chạy cự li trung bình

KTĐG CUỐI HỌC KỲ I

Thời lượng: 01 tiết

I. MỤC TIÊU TIẾT HỌC

1. Về kiến thức:

-  Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kỹ thuật chạy cự li trung bình (xuất phát cao, chạy trên đường thẳng, chạy trên đường cong và về đích).

- Đánh giá khả năng duy trì tốc độ và sức bền trong quá trình chạy.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: HS tự giác khởi động, tự ôn tập các kỹ thuật và chuẩn bị tâm thế tốt nhất cho bài kiểm tra.

-  Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phối hợp trong các trò chơi vận động và hỗ trợ nhau trong việc quan sát kết quả kiểm tra.

2.2. Năng lực đặc thù:

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện các động tác thả lỏng sau khi chạy bền để hồi phục cơ thể.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện đúng kỹ thuật chạy cự li trung bình, đạt thành tích theo tiêu chuẩn rèn luyện thể lực.

· Năng lực số:

- [1.1TC1a, 1.1TC1c]: Biết cách tìm kiếm và khai thác các đoạn video mẫu về kỹ thuật chạy bền hoặc các thông số thành tích chuẩn trên mạng để đối chiếu với bản thân.

- [6.1TC2b]: Hiểu và biết cách sử dụng các ứng dụng di động có tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) để phân tích nhịp tim, sải chân hoặc quản lý quá trình luyện tập sức bền (ví dụ: Strava, Garmin Connect, hoặc AI Coach).

3. Phẩm chất:

- Trung thực: Khách quan trong quá trình kiểm tra và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: Có ý thức tự rèn luyện thể chất để nâng cao sức khỏe.

- Chăm chỉ: Nỗ lực hoàn thành hết cự li kiểm tra dù mệt mỏi.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Địa điểm: Sân tập thể dục sạch sẽ, bằng phẳng, có đường chạy cự li 800m (nữ) và 1500m (nam).

2. Phương tiện:

- Giáo viên: Còi, đồng hồ bấm giây, bảng ghi tên học sinh, phiếu đánh giá, máy tính/máy tính bảng có kết nối internet.

- Học sinh: Trang phục thể thao chỉnh tề, giày vải, bình nước cá nhân. Điện thoại thông minh (nếu được phép) để tra cứu dữ liệu.

......................

Giáo án Giáo dục thể chất 8 Kiểm tra học kì 1 Nhảy cao kiểu bước qua

KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I

NHẢY CAO KIỂU BƯỚC QUA

(Thời lượng 1 tiết)

I. Mục tiêu bài học.

1. Về kiến thức:

- Học sinh biết, thực hiện được kỹ thuật thành tích nhảy cao kiểu Bước qua đạt thành tích cao.

2. Về năng lực:

2.1 Năng lực đặc thù.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được kỹ thuật thành tích nhảy cao kiểu Bước qua đạt thành tích cao.

- Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn được và thường xuyên tập luyện nội dung bài học phù hợp để nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực.

2.2 Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh trong sách giáo khoa phục vụ ND bài học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh trình bày được sản phẩm học tập tương tác và hợp tác với bạn học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập và trò chơi vận động theo yêu cầu của giáo viên.

3. Về phẩm chất.

- Trung thực: Học sinh tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.

- Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham gia trò chơi vận động.

- Nhân ái: Học sinh có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác, gúp đỡ lẫn nhau trong khi tập luyện.

- Yêu đất nước: Yêu thiên nhiên, yêu con người, tự hào về truyền thống Việt Nam; sẵn sàng bảo vệ đất nước khi cần.

- Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với bản thân. Có trách nhiệm với môi trường sống. có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện

II. Thiết bị dạy học và học liệu.

+ Chuấn bị của giáo viên: Trang phục gọn gàng, kế hoạch bài dạy, còi, thước dây, bóng, tranh ảnh, sách thể dục….. .

+ Chuẩn bị của học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học.

III. Bản đặc tả và tiêu chí đánh giá cuối HKI môn GDTC 8

........

Xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 8 Kiểm tra học kì 1 trong file tải về