Viết: Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý) - Tiếng Việt 5 Cánh diều Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều tập 1 Bài 7

Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý) giúp các em học sinh lớp 5 biết cách lập dàn ý đoạn văn nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường, đoạn văn nêu ý kiến về việc một số học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối hoặc ao, hồ.

Qua đó, các em nhanh chóng trả lời các câu hỏi tiết Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý) của Bài 7: Chung sức, chung lòng - Chủ điểm Cộng đồng SGK Tiếng Việt 5 tập 1 Cánh diều trang 95, 96. Mời các em theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn.

Viết đoạn văn nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội (Tìm ý, sắp xếp ý) Cánh diều

Tìm ý và sắp xếp ý cho đoạn văn viết theo 1 trong 2 đề sau:

Đề 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường.

Đề : Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc một số học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối hoặc ao, hồ.

Gợi ý:

• Ý kiến của em là gì (đồng ý hay không đồng ý với hiện tượng, vấn đề đã nêu)?
• Có những lí do nào khiến em đồng ý hoặc không đồng ý?
• Em sẽ khẳng định lại ý kiến của mình như thế nào ở phần kết đoạn để không lặp lại nguyên văn câu mở đoạn
• Sắp xếp các ý đã tìm được cho phù hợp với cấu tạo của đoạn văn nêu ý kiến.

Trả lời:

Đề 1:

Mẫu 1

Mở đoạn: Nêu ý kiến của em là đồng ý với việc học sinh tiểu học không nên mang điện thoại tới trường

Thân đoạn: Nêu lý do

• Vấn đề giảm chất lượng giấc ngủ của học sinh.
• Vấn đề ảnh hưởng đến sự tập trung và khả năng học tập của học sinh.
• Vấn đề ảnh hưởng đến sức khỏe của học sinh.
• Khuyến khích cộng đồng cùng tham gia chung tay giảm thiểu tác động của việc sử dụng điện thoại đối với học sinh.

Kết đoạn: Khẳng định lại ý kiến của bản thân

Mẫu 2

* Mở đoạn

• Đưa ra ý kiến không đồng ý với vấn đề đã nêu ở trên

* Thân bài

Khi học sinh mang điện thoại đến trường sẽ có những vấn đề gây hại sau:

• Một là việc kiểm soát học sinh sử dụng điện thoại ngoài mục đích phục vụ học tập rất khó
• Khi mang điện thoại đến trường có rất nhiều trường hợp trong giờ học học sinh lén lút sử dụng điện thoại để làm các hoạt động khác
• Mang điện thoại đến trường sẽ khiến các em ít giao tiếp qua lại với nhau hơn mà thay vào đó là cầm điện thoại mỗi giờ ra chơi

* Kết đoạn

• Việc mang điện thoại đến trường là không cần thiết, trong một vài trường hợp khẩn cấp học sinh có thể thông qua giáo viên chủ nhiệm để liên lạc với phụ huynh

>> Tham khảo: Dàn ý đoạn văn nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường

Đề 2:

* Mở đoạn

• Em không đồng ý với ý kiến nêu ở trên

* Thân đoạn

Việc các em học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở ao hồ sông suối có thể gây ra những hậu quả nguy hiểm như

• Các em còn quá nhỏ để tự có cho mình các kiến thức về phòng tránh đuối nước
• Không được trang bị các kỹ năng cần thiết về bơi lội
• Đùa nghịch dưới nước gây mất an toàn

* Kết đoạn

• Việc các bạn học sinh tiểu học tự ý rủ nhau tắm tại ao hồ, sông, suối là vô cùng nguy hiểm khi không có sự giám sát của người lớn.

>> Tham khảo: Dàn ý đoạn văn nêu ý kiến về việc một số học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối hoặc ao, hồ