Giáo án tích hợp NLS Tin học 9 Bài 16: Thực hành: Lập chương trình máy tính Giáo án tích hợp năng lực số Tin học lớp 9

Giáo án tích hợp năng lực số môn Tin lớp 9

Giáo án Tin học 9 tích hợp năng lực số Bài 16: Thực hành: Lập chương trình máy tính - Giáo án tích hợp năng lực số môn Tin lớp 9 được thiết kế bám sát chương trình giáo dục phổ thông, hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động dạy học gắn với công nghệ và thực tiễn. Nội dung chú trọng phát triển năng lực số, kỹ năng khai thác thông tin, sử dụng công cụ số an toàn, hiệu quả và vận dụng kiến thức Tin học vào học tập, đời sống.

Giáo án Tin học 9 tích hợp NLS Bài 16

TIẾT 29+30: THỰC HÀNH LẬP CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng:

1. Về kiến thức:

- Sử dụng được cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh, lặp trong mô tả thuật toán.

- Giải thích được chương trình là bảng mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ mà máy tính có thể “hiểu” và thực hiện được.

2. Về năng lực:

2.2. Năng lực Tin học:

- Năng lực C (NLc): Hiểu được tầm quan trọng của thông tin và xử lí thông tin trong xã hội hiện đại; tìm kiếm được thông tin từ nhiều nguồn với các chức năng đơn giản của công cụ tìm kiếm, đánh giá được sự phù hợp của thông tin và dữ liệu đã tìm thấy với nhiệm vụ đặt ra; thao tác được với phần mềm và môi trường lập trình trực quan để bước đầu có tư duy thiết kế và điều khiển hệ thống.

- Năng lực D (NLd): Học sinh sử dụng được phần mềm Scratch.

2.3. Các NLS được phát triển:

3.4.TC2a: HS sử dụng thành thạo các cấu trúc điều khiển (tuần tự, rẽ nhánh, lặp) để viết chương trình máy tính giải quyết bài toán kiểm tra tính hợp lệ của dữ liệu đầu vào (Validate Input).

5.1.TC2a: HS phát hiện và xử lý được các tình huống lỗi nhập liệu từ người dùng (ví dụ: nhập chữ vào trường dữ liệu số) bằng cách lập trình các cơ chế kiểm tra và yêu cầu nhập lại.

3. Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Thiết bị dạy học: Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, Kế hoạch bài dạy, SGK, máy tính cài đặt phần mềm Scratch hoăc kết nối internet để dùng phần mềm Scrtach trực tuyến, máy chiếu.

2. Học liệu:

- GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo

- HS: SGK, bảng nhóm, bút lông, bút dạ, phấn.

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho HS để kiến thức ôn lại kiến thức đã học.

b) Nội dung:

- Xác định được dạng cấu trúc của các khối lệnh.

- Học sinh vào đường link Quizz https://quizizz.com/admin/quiz/6609ee4018d49d6bf0ae0ad3?source=quiz_share

trả lời các câu hỏi sau:

- Câu 1:

...................

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Giáo án PowerPoint Tin học 9 Bài 16: Thực hành Lập chương trình máy tính

Video AI mở đầu Tin học 9 Bài 16: Thực hành Lập chương trình máy tính