Giáo án tích hợp NLS Tin học 11 Bài 23: Thực hành truy xuất dữ liệu qua liên kết các bảng Giáo án Tin học 11 Định hướng ICT tích hợp NLS

Giáo án tích hợp NLS Tin học 11 Bài 23: Thực hành truy xuất dữ liệu qua liên kết các bảng được biên soạn theo chương trình Tin học 11 Định hướng Tin học Ứng dụng, chú trọng tích hợp năng lực số vào các hoạt động dạy học.

Giáo án NLS Tin học 11 Bài 23 Định hướng ICT bám sát yêu cầu cần đạt, giúp học sinh hình thành và phát triển kỹ năng khai thác, sử dụng công nghệ số hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm. Giáo án Tin học 11 Bài 23 tích hợp năng lực số được thiết kế khoa học, thuận tiện chỉnh sửa và sử dụng trong giảng dạy, hỗ trợ giáo viên tiết kiệm thời gian soạn bài, đồng thời tăng cường tính thực hành, vận dụng kiến thức Tin học vào học tập và đời sống theo định hướng Tin học ứng dụng.

Giáo án NLS Tin học 11 Bài 23: Thực hành truy xuất dữ liệu qua liên kết các bảng

BÀI 23: THỰC HÀNH TRUY XUẤT DỮ LIỆU QUA LIÊN KẾT CÁC BẢNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Hiểu được cách thức truy xuất dữ liệu qua liên kết các bảng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe, tự giác học tập và hoàn thành nhiệm vụ; tích cực tham gia các hoạt động học tập trong lớp.

- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: ứng dụng các kiến thức đã học vào thực tế, phát triển khả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa Tin học với các môn học khác.

Năng lực riêng:

- Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Biết được cách truy xuất dữ liệu qua liên kết các bảng; Nâng cao kĩ năng sử dụng máy tính, phần mềm.

Năng lực số:

- 6.2.NC1a: Sử dụng Chatbot AI để "dịch" yêu cầu truy vấn ngôn ngữ tự nhiên (Natural Language) sang câu lệnh SQL phức tạp (chứa JOIN, ON).

- 1.2.NC1a: Phân tích sơ đồ quan hệ (Schema) để xác định "cầu nối" (cặp khóa chính - khóa ngoại) cần thiết cho việc liên kết dữ liệu.

- 6.1.NC1a: Chẩn đoán và xử lý lỗi kỹ thuật Ambiguous column (Lỗi mơ hồ tên cột) thông qua việc sử dụng bí danh bảng (Alias) hoặc chỉ định rõ tên bảng.

- 5.2.NC1a: Xây dựng các báo cáo tổng hợp dữ liệu (ví dụ: Danh sách bài hát kèm tên Nhạc sĩ và Ca sĩ) từ các nguồn dữ liệu rời rạc.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm, tính cẩn thận, chăm chỉ trong học tập và công việc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.

- Máy tính, máy chiếu.

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS

- SGK, SBT, vở ghi.

- Thiết bị di động/máy tính có kết nối Internet (sử dụng theo nhóm).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Đặt HS vào tình huống thực tiễn chứa đựng vấn đề về truy xuất dữ liệu qua liên kết các bảng.

b) Nội dung: HS đọc thông tin được cung cấp và đưa ra cách giải quyết tình huống.

c) Sản phẩm: Gợi ý trả lời câu hỏi Phần khởi động và cách giải quyết tình huống.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV dẫn dắt, đặt vấn đề cho HS: Các bảng có thể có quan hệ với nhau qua tham chiếu khóa ngoài; Nhờ vậy có thể truy xuất dữ liệu từ nhiều bảng theo quan hệ giữa chúng.

................