Giáo án tích hợp NLS, AI Quốc phòng An ninh 11 Bài 7: Pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ Giáo án Giáo dục Quốc phòng và An ninh 11 tích hợp NLS, AI

Giáo án tích hợp NLS, AI Quốc phòng An ninh 11 Bài 7: Pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ là tài liệu tham khảo hữu ích, hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Giáo án NLS, AI Quốc phòng An ninh 11 Bài 7 được biên soạn khoa học, bám sát chương trình giáo dục phổ thông mới, chú trọng tích hợp năng lực số (NLS) và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) theo Quyết định 2422/QĐ-BGDĐT. Nội dung giáo án Giáo dục Quốc phòng An ninh 11 Bài 7 được thiết kế sinh động, tăng cường tương tác và phát huy tính chủ động của học sinh. Tài liệu gồm file Word dễ dàng chỉnh sửa theo nhu cầu giảng dạy và file PDF thuận tiện tải về, in ấn, giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn bài và tổ chức dạy học hiệu quả.

Giáo án NLS, AI Giáo dục Quốc phòng và An ninh 11 Bài 7

Ngày soạn:......./........./........

Ngày dạy:......./........./........

BÀI 7. PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÍ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CÔNG CỤ HỖ TRỢ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được những nội dung cơ bản pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

- Biết tuyên truyền, vận động người thân không tàng trữ, mua, bán, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ trái pháp luật.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

- Nhận thức về các vấn đề quốc phòng, an ninh: Quy định của pháp luật về quản lí vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ.

- Vận dụng các kiến thức, kĩ năng quân sự đã học vào cuộc sống: Xác định được vai trò, vị trí, nhiệm vụ quốc phòng, an ninh và trách nhiệm của công dân trong thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, an ninh.

Năng lực số:

· 2.3.NC1a: HS đề xuất và nhận biết được các dịch vụ số công (ứng dụng VNeID, Cổng dịch vụ công) để thực hiện trách nhiệm công dân trong việc khai báo, giao nộp và phản ánh vi phạm về vũ khí, vật liệu nổ.

· 1.1.NC1d: HS tự đề xuất và áp dụng chiến lược tìm kiếm dữ liệu pháp lý nâng cao trên môi trường số/Internet (Thư viện pháp luật) để tra cứu chính xác các điều luật về quản lý vũ khí, công cụ hỗ trợ.

· 5.2.NC1b: HS áp dụng công cụ số và các giải pháp công nghệ (nền tảng trắc nghiệm trực tuyến Quizizz/Google Forms/) để giải quyết các nhiệm vụ củng cố kiến thức pháp luật.

· 2.6.NC1b: HS áp dụng được các biện pháp bảo vệ danh tính số và dữ liệu cá nhân khi tham gia xây dựng kịch bản tiểu phẩm, tuyên truyền và phản ánh vi phạm pháp luật trên không gian mạng.

Năng lực AI:

· 11.C2.2: HS đề xuất được các ý tưởng về tính năng AI hữu ích (như nhận dạng tự động hình ảnh vũ khí, quét rà vật thể nguy hiểm) hỗ trợ công tác kiểm tra, phát hiện vi phạm pháp luật.

· 11.A3.1: HS trình bày và thực hiện đúng các quyền cơ bản của người dùng dữ liệu khi sử dụng công nghệ và công cụ AI hỗ trợ viết kịch bản tiểu phẩm tuyên truyền.

3. Phẩm chất:

− Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11, Giáo án;

- Tranh, ảnh theo các hình từ 7.1 – 7.3 trong SGK; Luật Quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ; các video, tài liệu khác có liên quan về quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ.

- Giấy A0, A4 (phiếu học tập); Máy tính, máy chiếu, bài giảng PowerPoint, hệ thống câu hỏi tương tác trên Quizizz/Google Forms/ website .

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 11.

- Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

- Thiết bị số (điện thoại thông minh/máy tính bảng) có kết nối mạng Internet để thực hành tra cứu văn bản quy phạm pháp luật và làm bài tập luyện tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và định hướng HS tìm hiểu về quản lí, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Mở đầu trong SGK tr.45.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

.................