Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 9: Trung Quốc cổ đại Giáo án Lịch sử 6 tích hợp NLS, AI, Biến đổi khí hậu, Sáp nhập

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 9: Trung Quốc cổ đại được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 bám sát chương trình môn Lịch sử lớp 6 KNTT, được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 9

Bài 9: TRUNG QUỐC CỔ ĐẠI
Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh

1. Kiến thức

- Giới thiệu được những đặc điểm về điều kiện tự nhiên của Trung Quốc cổ đại.

- Vẽ được trục thời gian các giai đoạn phát triển của Trung Quốc thời cổ đại.

- Nêu được những thành tựu cơ bản của nền văn minh Trung Quốc.

* HSKT: Biết được TQ hình thành trên của lưu vực sông nào; biết được Tần thuỷ Hoàng; 1 số thành tựu văn hoá của TQ thời cổ đại.

2. Năng lực

1.1. Năng lực lịch sử

a. Năng lực tìm hiểu lịch sử

- Tìm kiếm, sưu tầm những tư liệu về về Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII.

b. Năng lực nhận thức và tư duy

- Giới thiệu được những đặc điểm về điều kiện tự nhiên của Trung Quốc cổ đại.

- Mô tả được sơ lược quá trình thống nhất và sự xác lập chế độ phong kiến ở Trung Quốc dưới thời Tần Thuỷ Hoàng.

- Xây dựng được đường thời gian từ đế chế Hán, Nam Bắc triều đến nhà Tuỳ.

- Nêu được những thành tựu cơ bản của nền văn minh Trung Quốc.

c. Năng lực vận dụng: Nhằm vận dụng kiến thức bài mà học sinh đã được lĩnh hội để giải quyết vấn đề mới trong học tập và thực tiễn về thành tựu cuae Trung Quốc cổ đại.

1.2. Năng lực chung

+ Năng lực tìm hiểu lịch sử:Biết quan sát, khai thác và sử dụng được thông tin của tư liệu lịch sử được sử dụng trong bài học nêu được các thành tựu văn hoá

+ Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày được những đặc điểm về điều kiện tự nhiên của Trung Quốc cổ đại; Mô tả được sơ lược quá trình thống nhất và sự xác lập chế độ phong kiến dưới thời Tần Thủy Hoàng; Xây dựng được đường thời gian từ đế chế Hán, Nam- Bắc triều đến thời nhà Tùy.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết trình bày và giải thích thích chủ kiến về vai trò của nhà Tần về tư tưởng “tiên học lễ, hậu học văn”; Vận dùng hiểu biết để làm rõ vai trò của các phát minh kỹ thuật làm giấy đối với xã hội hiện đại.

- Năng lực số: 1.2.TC1a: Đánh giá độ chính xác thông tin. Phân tích độ tin cậy của thông tin về các thành tựu văn hóa trên các trang web khác nhau.

- AI: NL a: A1: Ví dụ về công cụ AI thường gặp. Xem mô phỏng 3D kiến trúc đền Parthenon do AI hỗ trợ tái thiết kế từ các mảnh vụn khảo cổ.

* Biến đổi khí hậu: Tác động của thiên tai và khí hậu đến sản xuất nông nghiệp.

2. Về phẩm chất

- Yêu nước: Có thái độ khách quan trong nhìn nhận các nhân vật và sự kiện lịch sử. Có ý thức tôn trọng và học hỏi cái hay, cái đẹp trong văn hóa của các dân tộc khác.

- Trung thực: có ý thức trung thực trong việc sưu tầm tư liệu và có ý kiến tôn trọng các thành viên trong nhóm khi hợp tác.

- Chăm chỉ: tích cực sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về các chính sách cai trị của triều đại phong kiến phương Bắc…

- Trách nhiệm: tích cực tham gia các hoạt động làm việc nhóm, hoàn thành công việc sưu tầm của GV đưa ra.

...

>> Xem thêm trong file tải