Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 6: Sự biến chuyển và phân hóa của xã hội nguyên thủy Giáo án Lịch sử 6 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 6: Sự biến chuyển và phân hóa của xã hội nguyên thủy được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 bám sát chương trình môn Lịch sử lớp 6 KNTT, được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 6 Bài 6

Bài 6. SỰ CHUYỂN BIẾN VÀ PHÂN HOÁ CỦA XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ
Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. MỤC TÊU

1. Về kiến thức

- Trình bày được quá trình phát hiện ra kim loại và vai trò của nó đối với sự chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp.

- Giải thích được vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã.

- Mô tả được sự hình thành xã hội có giai cấp.

- Mô tả và giải thích được sự phân hóa không triệt để của xã hội nguyên thủy ở phương Đông.

- Nêu được một số nét cơ bản của xã hội nguyên thủy ở Việt Nam (qua các nền văn hóa khảo cổ Phùng Nguyên – Đồng Đậu – Gò Mun).

* HSKT: Biết được quá trình phát hiện ra kim loại; xã hội nguyên thuỷ tan rã do đâu.

2. Về năng lực

- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề…

- Năng lực chuyên biệt

+ Mô tả được sự hình thành xã hội có giai cấp. Mô tả và giải thích được sự phân hóa không triệt để của xã hội nguyên thủy ở phương Đông.

+ Thực hành bộ môn: sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về sự chuyển biến và phân hóa xã hội nguyên thủy.

+ Vận dụng kiến thức vào giải quyết tình huống: trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đế lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.

- Năng lực số: 1.2.TC2b: Diễn giải và đánh giá dữ liệu số. Phân tích tư liệu số về sự chuyển biến của xã hội nguyên thủy.

- AI: NL b (A3): Sử dụng AI để phân tích và trực quan hóa dữ liệu lịch sử. Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến sự phân hóa xã hội nguyên thủy bằng AI.

3. Về phẩm chất

Tình cảm đối với thiên nhiên và nhân loại. tôn trọng những giá trị nhân bản của loài người nhưng sự bình đẳng trong xã hội,tôn trọng di sản văn hóa của tổ tiên để lại.

* HSKT: Chăm chỉ lắng nghe, theo dõi bài.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính, ti vi, tranh ảnh. Lược đồ treo tường Di chỉ thời đồ đá và đồ đổng ở Việt Nam (hình 4, tr.22). Sơ đồ quá trình xuất hiện công cụ bằng kim loại trên thế giới và Việt Nam.

- Một số nhận định và tư liệu có liên quan.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Bảng nhóm.

- Chuẩn bị tốt những yêu cầu GV đưa ra trong bài học trước: Sưu tầm tư liệu về sự chuyển biến và phân hóa của xã hội nguyên thủy.

* HSKT: Bảng nhóm

...

>> Xem thêm trong file tải